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    【题目】实验过程与图像描述相符的一组是（ ）

    A. ①两份等质量、等溶质质量分数的双氧水在有无MnO2的情况下反应

    B. ②镁在装有空气的密闭容器内燃烧

    C. ③向等质量的镁、铁中分别加入稀盐酸

    D. ④室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

    【答案】B

    【解析】

    A、催化剂只是改变反应速率，不影响生成物的量，选项错误；B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，原子数量和质量均不变，故镁在装有空气的密闭容器内燃烧过程中，镁元素质量不变，选项正确；C、镁和铁与过量稀盐酸反应时，氢气的质量与金属相对原子质量有关，质量相同时，相对原子质量小的金属生成氢气质量大，故镁产生氢气多，选项错误；D、氧化钙与水反应放热，温度升高，而氢氧化钙的溶解度随温度升高降低，故会有溶质析出，选项错误。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。

    (1)化石燃料主要包括煤、________和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是________（写化学式）。

    (2)很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿(MnCO3)，其中锰元素的化合价________。

    (3)在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为___。

    (4)如图对应三种碳单质：图①单质的名称是________，图③单质的化学式是________，图②单质的名称是________。

    (5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图④所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____（填字母序号）

    A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组做了如下实验．

    （实验一）提纯 NaCl

    请根据实验回答下列问题：

    （1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）______．

    （2）若得到 NaCl 的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）_______．

    A．过滤时滤纸有破损

    B．蒸发时有固体溅出

    C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上

    D．溶解 11g 含有泥沙的 NaCl 时，加入的水量不足

    （3）用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液 50g，不需 要的仪器为（填序号）_____．

    A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．酒 精灯

    （实验二）溶解和结晶 KNO3

    请根据实验和 KNO3 溶解度曲线回答下列问题（水的密度以 1g/mL 计）：

    实验操作

    实验结果

    取 100mL 水，加入 25g KNO3，搅拌，20℃

    全部溶解，得溶液①

    再加 Xg KNO3，搅拌，20℃

    恰好饱和，得溶液②

    再加 25g KNO3，搅拌，20℃

    得溶液③

    加热

    全部溶解，得溶液④

    冷却至 20℃

    晶体析出，得溶液⑤

    （4）溶液③的质量为_____；一定属于不饱和溶液的是（填数字序号）_____； 溶质的质量分数一定相等的是（填序号）_____．

    （5）析出晶体的质量为（填序号）_____．

    A．25g B．X+25g C．X+100g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）煤（主要成分为碳）是社会生产、生活中最重要的能源。但煤燃烧时，会产生二氧化硫（SO2）等有害气体而造成酸雨，所以工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下：

    （1）第①步操作发生的是___________（填“物理”或“化学”）变化。

    （2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字表达式为 ___________ 。

    （3）第③步反应的基本类型属于___________。

    （4）从“绿色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生产的优点___________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

    （1）利用如图所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2:1，经检验，甲气体是________，此实验说明水是由________组成的．

    （2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是________．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________．

    （3）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示：上述物质中属于单质的是________（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组向AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入一定量的铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，回答下列问题。

    (1)固体乙中一定含有____，可能含有________。

    (2)若溶液甲为蓝色，则溶液甲中一定含有的金属离子为____(填离子符号)；

    (3)若向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）

    A

    B

    C

    D

    X

    化合反应

    化合反应

    纯净物

    燃烧

    Y

    氧化反应

    分解反应

    混合物

    氧化反应

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数字化实验设备含：传感器——数据采集器——计算机——应用软件，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、浓度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。

    （查阅资料）

    （1）. 在0℃，标准大气压下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳。

    （2）. 酸碱度描述的是水溶液的酸碱性强弱程度，用pH值来表示。pH值越小，酸性越强，pH值越大，碱性越强。

    （一）探究二氧化碳与水反应

    （1）图1中可观察到甲试管里的颜色变化_______________，该反应的符号表达式为______。你认为该同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明_____

    （填序号）。 A. 反应物被消耗 B.有新物质生成

    其中乙试管的作用是_______________。

    （2）由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_____（选填“强”或“弱”）。

    （3）某兴趣小组的同学采取图3装置探究CO2能与水反应。

    ①甲同学按如图3所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO2能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是：___________。

    ②乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应。乙同学的理由是： __________。

    （二）探究蜡烛燃烧的产物

    （4）如图4所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_______________，证明反应生成了二氧化碳。若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_______________，证明反应生成了水。

    （5）如图5所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线________ （选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。

    （三）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度

    （6）写出碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式：___________________________。

    （7）图6中，乙试管里稀盐酸的溶质质量分数C%应为________。较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是___________________________。

    （8）按图7所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点________ （选填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳生活，绿色出行”。如图为东营公共自行车。请回答下列问题：

    （1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是______（填写序号），

    （2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与______________________接触而生锈；防止公共自行车链条生锈的有效措施是__________；

    （3）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和__________；废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及____________________________________

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