【题目】(题文)生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”。 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中 煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是__________(用化学方程式表示)。化学兴趣小组的 同学对某石灰厂刚出窑的“石灰”的成分进行探究。
(提出问题)刚出窑的“石灰”有哪些成分?
(猜想) I.只有氧化钙 Ⅱ.只有碳酸钙
Ⅲ.____________________________;
(查阅资料)碱和碳酸盐同时存在时,酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应。
(实验探究)
(1)甲同学取一定量的“石灰”样品于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。 甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想 II 成立。乙同学认为上述实验不足以证明 猜想 II 成立,其理由是_________________________________;
(2)乙同学取一定量的“石灰”样品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热; 继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化 钙 , 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 学 认 为 乙 同 学 的 实 验 不 足 以 证 明 猜 想 I 成 立 , 理 由 是_____;
(3)使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内 水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要 原因是_________________(用化学方程式表示);
(4)丙同学用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,丁同学将酚酞试液换成盐溶液也 能完成实验,请完成实验报告。
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
丙同学 | ________ | __________ | 猜想Ⅲ成立 |
丁同学 | _______ | ____________ |
【答案】 CaCO3CaO+CO2↑ 既有氧化钙又有碳酸钙 生石灰和水反应生成的熟石灰微溶于水也会产生沉淀 稀盐酸不足量(答案合理即可) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 取样后加入足量的水溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液;向滤渣中加入盐酸 溶液变红色;有气泡产生 取样后加入足量的水溶液,过滤,向滤液中滴加碳酸钠溶液;向滤渣中加入盐酸 产生白色沉淀;
有气泡产生
【解析】本题考查了生石灰的性质与用途,碱的化学性质,盐的化学性质,化学方程式的书写。
石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,用化学方程式表示为:CaCO3CaO+CO2↑;
猜想:碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,若反应完全,固体产物只有氧化钙,若没有反应发生固体为碳酸钙,若反应不完全,固体含有氧化钙和碳酸钙。刚出窑的“石灰”的成分:猜想Ⅲ:既有氧化钙又有碳酸钙;
实验探究:
(1)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物不足以说明只有碳酸钙,因为氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也会产生白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,不能说明猜想Ⅲ成立,原因是稀盐酸不足量,即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡;
(3)氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成不溶的碳酸钙和水,石灰池内壁会逐渐增厚,该反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)若猜想Ⅲ成立,固体中既有氧化钙又有碳酸钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙溶液呈碱性,能使酚酞溶液变红色。可用水和酚酞溶液检验氧化钙的存在;碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,可用盐酸检验碳酸钙的存在。若猜想Ⅲ成立,固体中既有氧化钙又有碳酸钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙的沉淀,可用水和碳酸钠溶液检验氧化钙存在,再用盐酸检验碳酸钙的存在。因此:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
丙同学 | 取样后加入足量的水溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液;向滤渣中加入盐酸 | 溶液变红色;有气泡产生 | 猜想Ⅲ成立 |
丁同学 | 取样后加入足量的水溶液,过滤,向滤液中滴加碳酸钠溶液;向滤渣中加入盐酸 | 产生白色沉淀;有气泡产生 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如下图。实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。
【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?
【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中,加入_______溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________
【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确,他的理由是________________ 。
【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为_______________________。
【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图-3为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
图-3
A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变
C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化
D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,用“W”型玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是_________
A.a处的实验现象为黑色固体粉末变为红色
B.b处的澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
C.a、b两处反应的基本类型分别是置换反应和复分解反应
D.该装置可利用____________的方法进行尾气处理
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甜瓜珍品——江西梨瓜以“脆、甜、香”而闻名。梨瓜中含有丰富的蛋白质、粗纤维、维生素、钙、磷、铁、镁、钾、硒等人体所需的营养素;
(1)梨瓜贮存时常套一个塑料袋,其作用是阻止梨瓜中水分流失,还能隔绝_______防止腐烂;
(2)梨瓜适宜生长在pH为6.0-6.8的土壤中,实验室测定溶液pH的操作方法是_______________;
(3)如图为硒元素的某些信息,硒原子核内有_______个质子,硒原子的相对原子质量是_____,硒原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液请回答下列问题:
(1)配制氯化钠溶液的操作步骤如下:计算、称量、量取、___________。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏右应 ______ 。(填字母)
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌的目的是_____________
(4)在用量筒量取所需水的过程中,小明俯视读数,这样配得的溶液溶质质量分数会____。(填“偏高”、“偏低”、或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是
A. 高温煅烧一定质量的石灰石
B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C. 向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液
D. 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学按照课本做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,并用所得的精盐配制200g质量分数为20%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的操作示意图。
(1)操作③中玻璃棒的作用是________;
(2)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是________(填序号)。
A.粗盐倒入水中立即过滤 B.蒸发时有固体溅出 C.提纯后所得精盐尚未完全干燥
实验二:用正确方法提纯得到的精盐配制200g质量分数为40%的氯化钠溶液。
在量取水时仰视读数,其他操作都正确,则他的错误操作会导致配制的溶液质量分数____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
某同学想将配制的200g40%的氯化钠溶液稀释成20%的氯化钠溶液需加水________g
(3)提纯后得到的“精盐”中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质CaCl2 、MgCl2 ,小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质
步骤①反应的化学方程式_________________
步骤②中得到的白色沉淀是____________(填化学式)
步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的__________________(填序号)
①CaCl2 ② MgCl2 ③ NaOH ④Na2CO3
(4)蒸发结晶前加入“过量的稀盐酸”不能使氯化钠不纯,原因是_____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去),其中A为天然气的主要成分,C为相对分子质量最小的氧化物,F为红棕色粉末,G为最常见的金属,B、D、E均为无色气体.请回答:
(1)X是________或________。D是____________。(填化学式)
(2)B物质固态时的名称是________。
(3)写出下列反应的化学方程式
①A+E→B+C:_________________________________.
②G与E在一定条件下反应的化学方程式: ________ .
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