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【题目】往盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液,溶液变成_____色,pH_____7;逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡,至溶液刚刚退成无色时,pH_____7。继续滴加盐酸溶液仍无色,请在坐标里画出整个操作过程中曲线变化_____

【答案】 > =

【解析】

碱性溶液的pH值大于7,中性溶液的pH值等于7,酸性溶液的pH值小于7;碱性溶液使酚酞溶液变成红色,酸性、中性溶液不能使酚酞溶液变色,仍为无色。氢氧化钠溶液呈碱性,往盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液,溶液变成红色,pH7;逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,溶液刚刚退成无色时,为氯化钠溶液,pH=7。继续滴加盐酸溶液仍无色,整个操作过程中溶液的pH值从大于7到等于7,最终小于7,不断地减小,pH值的曲线变化如图所示

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关系图中“—”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是( )

A.反应①放出热量

B.不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4

C.反应②所得溶液可呈中性

D.反应③可得NaOH

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【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品,混合使用时会发生如图反应:

下列说法正确的是(  )

A. 该反应是分解反应

B. 有毒气体是Cl2

C. 反应前后元素化合价不变

D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用

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【题目】应用中学习物质:利用空气制取氮肥的流程如图所示。

1)Ⅰ中单质甲化学式是___,它的反应属于__反应(填反应类型)。

2)Ⅱ中发生反应的化学方程式为______

3)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ__(选填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

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【题目】类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系,构建类价二维图是化学学习的重要方法。图1是某同学绘制的关于硫元素的类价二维图。

1)图1a物质的化学式为_____b处对应物质的类别是_____

2)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。煤炭中的硫元素一定条件下会转化为硫化氢和二氧化硫,两种气体混合发生反应,微观示意图如图2所示,丁物质的化学式为_____

3)二氧化硫在空气中可以通过下列转化形成硫酸型酸雨:①2SO2+O22SO3;②_____,酸雨会导致土壤酸化,可以利用_____改良酸性土壤。

4)实验室利用硫酸铵和消石灰加热来制取氨气,该反应的化学方程式为:_____

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【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

1)仪器①的名称为_____,现象为铁丝______产生黑色固体。

2)电解水制氧气,发生反应的化学方程式为___,气体a在电源的___(填“正”或“负”)极端产生。

3)测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为____(填序号),最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

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【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A. H2SO4MgCl2的混合溶液中逐滴加入 BaOH2溶液至过量

B.等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系

C.向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

D.等质量的镁和氧化镁固体分别与足量的稀硫酸反应

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【题目】利用下图的装置,同学们在老师指导下探究了锌与浓硫酸的反应。(老师告知:①二氧化硫能使品红溶液褪色,B装置用于检验SO2。②浓硫酸与锌反应能生成二氧化硫,但不产生H2,也不会产生O2)请回答下列问题:

(1)C装置的作用是______

(2)E装置中反应的化学方程式是______

(3)D装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体。目的是___;加热一段时间后,观察到____现象,证明气体中含有H2

(4)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:___

(5)锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是______(任填一种合理的答案)

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【题目】室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入BaOH2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是(  )

A. a点溶液中有两种溶质

B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝

C. c点烧杯内液体的pH=7

D. d点溶液中较多的Ba2+OHSO42﹣H+

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