【题目】下列有关等浓度双氧水分解的图像中,a为加二氧化锰,b为不加二氧化锰,一定正确的是( )
【答案】D
【解析】
试题分析:催化剂只能改变反应速率,而不会改变其它如生成物的量。由此加了二氧化锰只是分解速率更快,氧气产量无影响,但由题只是有浓度一样而双氧水的量不确定的信息。综上只能得出a比b分解速率更快,氧气的量只能由双氧水的分解量来决定。A、由图a比b分解速率更快,a生成的氧气比b多,不确定双氧水的量的关系,无法确定氧气的生成量,不一定正确;B、由图a比b分解速率更快,a生成的氧气与b一样多,不确定双氧水的量的关系,无法确定氧气的生成量,不一定正确;C、由图消耗等量的双氧水a生成的氧气比b多,而两者的浓度是一样的,消耗等量双氧水生成的氧气是一样的,一定不正确;D、由图消耗等量的双氧水a生成的氧气和b一样多,而两者的浓度是一样的,消耗等量双氧水生成的氧气是一样的,一定正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:
(1)计算NH4NO3的相对分子质量
(2)计算NH4NO3中N元素的质量分数
(3)计算氮、氢、氧三种元素的质量比
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式 ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是 ,正极与负极产生气体的体积比是 .但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是
A、生成氧气一端的装置气密性不好
B、相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C、连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是
变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是 变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。(提示:红色的铜在加热的条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜。)
(一)关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝有红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。
其中不正确的说法是________和________。(填序号)
(二)对于实验一,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:
写出改进实验中反应的文字表达式,上图改进实验与实验一相比,明显的优点是____________(写一条即可)。在实验开始阶段,由于支型试管内的,导致气压先变(填“大”或“小”),实验后期,由于,冷却后气压变____________(填“大”或“小”)。
(三)实验二只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是__________________(写出其中一种)。在加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝
B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量质量分数变大
C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜,若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于
A.酸 B.混合物 C.金属单质 D.盐
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