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    【题目】厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是( )

    A． 开水沸腾 B．铁锅生锈 C．煤气爆炸 D．食物变质

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记，并检查装置气密性。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。

    （2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。

    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_______成功，原因___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质。为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质，四位同学设计了如下一组实验：取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花，按下图进行实验，观察纸花颜色的变化。下列有关的说法，你认为正确的是

    A．小雨同学认为：实验Ⅰ中喷稀醋酸紫色小花变红，是为了证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色

    B．小军同学认为： 实验Ⅱ喷水是多余的

    C．小涛同学认为，若实验Ⅲ中的紫色小花变红，则证明假设成立

    D．小芳同学对实验方案提出了质疑，她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关等浓度双氧水分解的图像中，a为加二氧化锰，b为不加二氧化锰，一定正确的是（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列都是初中化学中常见的物质。D为淡黄色固体粉末，E为液态金属。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题。（图中部分反应后的物质已略去）

    （1）写出气体F的化学式：_______________。

    （2）写出反应①的化学反应式：_______________。

    （3）写出反应②的化学反应式：________________，此反应的基本反应类型为______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称： ．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ，其文字表达式是 ；若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为 。在选用排水法收集氧气，实验结束后，发现水槽中的水变红了，可能原因是：

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为（ ）

    A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

    C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

    （4）氢气是一种密度最小、难溶于水的气体，实验室用颗粒状的锌和稀硫酸（液体）来制取氢气，我们可为其选择的装置组合是____ __。

    （5）选用A装置进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验，该反应的文字表达式为：

    若用F装置收集氧气，则气体应从 导入。（选“a”或“b”）

    （6）小明用过氧化氢溶液制氧气时，想要控制反应的速率，从而得到平稳的氧气流，可将B装置改成下图中的 （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语表示正确的是( )

    A．两个氯原子2Cl2 B．镁离子Mg+2

    C.二氧化硫分子SO2 D．碳酸钠NaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

    （1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是

    A．检查装置的气密性

    B．燃烧匙中的红磷足量

    C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，再塞紧瓶塞

    D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

    （2）甲实验过程中看到的主要现象有 和水沿导管到吸入广口瓶中，水量约占瓶容积的1/5；红磷燃烧反应用化学式表示为： 。

    （3）市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈，小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是 ，从而加快缓慢氧化 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置回答问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____________（填序号），用该装置时还需添加的一种用品是______________；

    （2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为______________________。

    （3）若用装置F收集一瓶氧气，产生的氧气应从_________口（填“a”或“b”）通入。

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