【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式 ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是 ,正极与负极产生气体的体积比是 .但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是
A、生成氧气一端的装置气密性不好
B、相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C、连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是
变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是 变化
【答案】(1)水→氢气+氧气(条件通电),氢气, 1︰2, ABC
(2)过滤;漏斗、烧杯、玻璃棒;滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸的边缘、仪器不干净等.
②活性炭,物理变化③化学变化
【解析】
试题分析:(1) 为水通电生成氢气和氧气;试管a接负极收集到的气体是氢气;正极产生的氧气和负极产生的氢气体积比是1︰2 ;小于即氧气的量偏小,那么ABC 都会使氧气消耗,使氧气的量偏小,D是一种不严谨的实验态度,错误;
(2)①分离固体和液体的操作为过滤 ;过滤需使用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒;说明液体未经过滤纸的过滤,原因可能是滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸的边缘,或者仪器不干净等;②应选用的物质是具有吸附性的活性炭;只是吸附未生成新物质属于物理变化;③利用毒性或氧化性使蛋白质失活,这过程主要是化学变化。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积约为 。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?_____________(填“能”或“不能”)原因_________________________。
(5)实验结束后,同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因 、 。
(6)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是 ;实验现象是 ;硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是 ;能否用细沙代替水? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究。
(I)定性研究
图一 图二
甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低。
(1)写出碳完全燃烧的文字表达式 。
(II)定量研究
乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体(见图一),利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表)。丙同学利用高温传感器(见图二)测酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。
测量次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
灯芯和焰心交界处氧气体积分数 | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
灯芯和焰心交界处温度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是 。
(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃, 结合上表谈 谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 。
(4)如果考虑抽气时空气的影响, 则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度 (“高”或“低”);另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是( 写出两点即可)① , ② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室内污染的主要成分之一——甲醛(化学式为CH2O),它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是
A.甲醛分子中含有氢分子
B.甲醛中碳元素质量分数为40%
C.甲醛是一种氧化物
D.甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质。为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质,四位同学设计了如下一组实验:取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花,按下图进行实验,观察纸花颜色的变化。下列有关的说法,你认为正确的是
A.小雨同学认为:实验Ⅰ中喷稀醋酸紫色小花变红,是为了证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色
B.小军同学认为: 实验Ⅱ喷水是多余的
C.小涛同学认为,若实验Ⅲ中的紫色小花变红,则证明假设成立
D.小芳同学对实验方案提出了质疑,她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称: .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ,其文字表达式是 ;若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置为 。在选用排水法收集氧气,实验结束后,发现水槽中的水变红了,可能原因是:
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为( )
A.②①③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
(4)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸(液体)来制取氢气,我们可为其选择的装置组合是____ __。
(5)选用A装置进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验,该反应的文字表达式为:
若用F装置收集氧气,则气体应从 导入。(选“a”或“b”)
(6)小明用过氧化氢溶液制氧气时,想要控制反应的速率,从而得到平稳的氧气流,可将B装置改成下图中的 (填序号)
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