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解释下列问题(用化学方程式表示):
(1)为什么不用铝制容器盛放硫酸铜溶液?
 

(2)为什么用盐酸可以除去铁锈(主要成分是Fe2O3)?
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铝片与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜,不能用铝制容器盛放硫酸铜溶液,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:(1)2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有硫酸和一定质量的硫酸铜组成的混合溶液50g,向混合溶液中滴加质量分数为40%的氢氧化钠溶液并振荡,所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示:

(1)最终生成沉淀的质量为
 

(2)原混合溶液中硫酸的质量分数为
 

(3)加入30g氢氧化钠溶液后,所得溶液的溶质质量分数为
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多物质在生产、生活中扮演着重要的角色,它们有很多重要的性质和用途,请按下列要求填空:
写出你熟悉的一种含碳元素的物质的化学式
 
,列举它的一种用途:
 
,决定该用途的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)请写出下列物质的化学式:A
 
B
 
C
 

(2)B物质的一种用途是
 
,此用途利用了它的
 

(3)反应②还需要的一种反应物是
 

(4)写出一个符合反应④的化学方程式,并注明基本反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A为黑色粉末,B为单质,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A:
 
 C:
 

(2)写一种由B元素组成的单质的名称:
 

(3)反应①和②的化学方程式为①
 
;②
 
;其中反应①的基本类型是:
 
.(填①分解反应 ②化合反应 ③置换反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写下列化学方程式:
(1)体现CO化学性质的两个化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近来,“毒胶囊”事件引起人们广泛关注.小明查阅到以下资料:
①有些药物会刺激食道和胃黏膜;
②有些胶囊是肠溶胶囊,让药物成分避开胃酸分解,到达小肠后被有效吸收;
③一些胶囊外壳的主要成分是淀粉.
(1)为了检验某药物胶囊的外壳中的主要成分的否含有淀粉,小明将胶囊的外壳磨成粉末,用酒精洗去色素后可向其中滴加
 

A.稀盐酸 B.碘液  C.无色酚酞试液.
(2)随着“毒胶囊”事件的报导,有人提出用馒头皮代替胶囊的外壳包药服用,馒头皮经人体消化道最终分解成
 
后被小肠吸收,你认为用馒头皮代替肠溶胶囊的外壳包药服用的做法合理吗?并说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某物质在高温情况下与焦炭发生化学反应,其化学反应方程式为2X+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑,则X所代表的物质的化学式是(  )
A、FeO
B、Fe2O3
C、FeCl2
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用来做防毒面具滤毒剂的物质是(  )
A、木炭B、活性炭C、焦炭D、炭黑

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