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    16．随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知，如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子
    B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子
    C．碘的相对原子质量为126.9克，原子核内中子数约为74
    D．碘元素的化学性质与其原子最外层电子数目和核内质子数有关

    分析 A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头．
    B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数．
    C、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断．
    D、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析判断．

    解答 解：A、碘元素带“石”字旁，属于固态非金属元素；碘原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．
    B、碘原子核外共有2+8+18+18+7=53个电子；最外层有7个电子，故选项说法正确．
    C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为126.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
    D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，碘元素的化学性质与其原子最外层电子数目有关，与核内质子数无关，故选项说法错误．
    故选：CD．

    点评 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．化学用语是学习和交流化学知识的能用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（　　）
    A．FeB．HC．2HD．Fe2+

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    A．加快反应速度B．改变反应速度C．减慢反应速度D．不变

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    11．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑
    C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．Mg（OH）2+HCl═MgCl2+2H2O

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    1．现将足量A和20g B混合加热，A与B发生化学反应，20g完全反应后生成16g C和8g D，则参加反应的A和B的质量比为（　　）
    A．1：2B．2：1C．1：5D．5：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验台上．
    （1）用仪器A吸取浓氨水滴在试管口的脱脂棉上（10～15滴），A的名称为胶头滴管，
    （2）实验中须在试管旁边放一张滴有酚酞试液的滤纸（如图乙所示），滤纸的作用为对比作用
    （3）实验中观察到图甲中的现象为滤纸条上的酚酞由外向里依次变红
    （4）该实验可以得出的结论有许多，请你试着写两条a分子在不断运动，b酚酞遇碱变红色．
    （5）小明用甲装置做实验时，发现试管口的棉花变红色，而滤纸条无明显现象，造成此现象的原因可能是酚酞和浓氨水滴反了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：
    （1）写出仪器b 的名称漏斗
    （2）该图中存在的两处明显错误是：
    ①没有用玻璃棒引流
    ②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
    （3）小王同学在做水的净化实验时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，请你帮助他找出失败的原因？（至少答出一点）滤纸破损，液面高于滤纸边缘
    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味     B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
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    6．足量的镁条在标准状况下与11.2升的氧气（密度为1.43g/L） 充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？

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