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5.下列各组说法正确的是(  )
 A ①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水
②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线
 B ①花香四溢,说明微粒在不停地运动
②热胀冷缩,说明微粒大小发生改变
 C ①利用洗洁精的乳化作用清除油污
②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜
 D ①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品
②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据蒸馏水与硬水都是无色无味的液体和合成纤维灼烧后没有刺激性气味,而天然纤维中的棉花灼烧也没有刺激性气味进行分析;
B、根据分子的运动论进行解答;
C、根据洗洁精的乳化作用和甲醇的用途分析;
D、爆炸和灭火中的逃生进行解答.

解答 解:A、用肥皂水可以区分软水和硬水,用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线,正确;
B、由于微粒间有间隔,间隔的大小随温度的升高而增大,随温度的降低而减小.所以,物质有热胀冷缩现象,微粒大小没有发生改变.故选项解释错误;
C、甲醇溶液不能浸泡海鲜食品来保鲜,错误;
D、乘坐车船时不可以随身携带大量易燃品,错误;
故选A

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.由原子结构示意图为的两种元素组成的化合物,其化学式是(  )
A.Na2OB.NaClC.Na2SD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列反应属于分解反应的是(  )
A.H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2B.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.HC1+NaOH═NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了保障学校饮水安全,我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水,自来水经下列步骤处理后可直接饮用.

试分析:
步骤①将自来水通过炭罐的目的是吸附色素和异味,步骤③用紫外线灯管照射的目的是B.(填序号)
A.吸附杂质 B.杀菌消毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述错误的是(  )
A.干冰的化学式是CO2B.4H+表示4个氢离子
C.2N表示2个氮元素D.Al2O3中铝元素显+3价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器①、②的名称:①酒精灯、②集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的装置组合为AC或AE(选填字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用C装置收集CO2,则检验收集满CO2,则检验收集满CO2的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(4)若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里,一段时间后,出现了如图2所示的现象,对比两支试管内液面高低的不同,你能得到的结论是二氧化碳能和氢氧化钠反应.

(3)天然气是一种重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是结构最简单的有机化合物.在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水.甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水.

①请你写出甲烷的一种性质无色.
②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷时,气体都应从b端进入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“群众利益无小事,食品安全是大事”,下列做法正确的是(  )
A.食用加碘盐预防甲状腺肿大
B.用地沟油炸制油条
C.用甲醛溶液浸泡海产品,以防其腐烂
D.发霉的大米淘净后继续食用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.将25g石灰石样品放入烧杯中(杂质既不溶于水也不参加反应),加入稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸100g.烧杯内剩余物质的总质量为116.2g.请计算:
(1)生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数为多少?(结果保留至1%)

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8.KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表.下列说法正确的是(  )
温度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质
B.20℃时,100 g KCl饱和溶液中含KCl 34.0 g
C.60℃的KCl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出
D.40℃时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0%

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