精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室利用下图所示装置进行气体的制备及性质实验。

1)打开分液漏斗的活塞,使AB接触,若看到水中有气泡冒出,一段时间后在C上方的导管口放一根带火星的木条,木条复燃,AB反应的化学方程式为_______

2AB反应完后打开C管上端的橡胶塞,将一根红热的铁丝伸入C中,可观察到的现象是_____

【答案】 铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

【解析】

1)由题干可知,在C的上方放一根带火星的木条,观察到木条复燃,证明反应生成的气体是氧气,从而可以推出液体A和固体B混合后有氧气生成,证明液体A为过氧化氢溶液,固体B为二氧化锰固体,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:

2)打开C管上端橡胶塞后,将红热的铁丝伸入C中,铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品12.5g,将其放入干净的烧杯中,加入163.9g水使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸,烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。

1B点时,烧杯中溶液里存在的阳离子为 (填离子符号);

2A点时,所得不饱和溶液中溶质质量分数。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(09达州)氢气不仅可以在空气中燃烧,还可以在氯气中燃烧,反应方程式为H2+Cl22HCl ,若用“○”表示氯原子,“●”表示氢原子,则上述反应可表示为

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.

探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.

方案

(1)

(2)

(3)

实验操作

现象

澄清石灰水变浑浊

红色褪为无色

结论或解释

氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色

氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是

氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:

①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是

探究二:

丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象 乙同学的猜想中, (填序号)合理.

学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是 .(填序号)

A.溶液质量逐渐增大

B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变

C.氯化钙的质量先增大后减小

D.溶液的pH一直在增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向原煤中加入适量的生石灰制成环保煤,可减少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:,下列说法正确的是()

A.m的值为3

B.生成物中S的化合价为+4

C.反应前后元素的质量不变

D.反应物中SO2是温室气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据有关报道,美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物,甲醛和钛铁矿(主要成分FeTiO4)资源。人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层,用于满足植物和人类所需,根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图,如图所示:

1)得到净化水的过程中,加絮凝剂的目的是_________,过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯,漏斗,_______

2)该流程图中,可循环利用的物质是_______________

3)推测流程图中的金属单质________________

4)已知甲烷的化学式为CH4,根据流程图的信息,写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________

5FeTiO3的名称读作钛酸亚铁。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】距今两千多年前,我国古代劳动人民已掌握了炼铁的技术,他们将炭不完全燃烧产生一氧化碳,在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中氧化铁还原为铁.请写出上述两个反应的化学方程式是:__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量的水蒸气,可能含有少量CO2。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验:

①检验CO2气体是否存在,并除去CO2气体

②用干燥纯净的CO气体还原氧化铜

③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质

试用下图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务。

请回答下列问题:

1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是:混合气体→________ ________ ________ ________ ________

2)仪器B的作用是___________

3)仪器C中能观察到的明显的实验现象是_______________

4)仪器D中能观察到的明显的实验现象是____________,仪器D中发生反应的化学方程式为_____________

5)若没有仪器E,则本实验造成的后果是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铼被誉为“超级金属”,铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图所示,请回答下列问题:

1)铼原子的电子数为__x=______

2)铼元素属于_______元素(填“金属”或“非金属”),铼的相对原子质量是_

查看答案和解析>>

同步练习册答案