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【题目】实验室现有石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、玻璃片、木条、镊子及以下仪器:

(1)若要制取二氧化碳,应选择的仪器有玻璃片、A、D和______填字母序号,还需补充的仪器名称是______,若石灰石中有10g碳酸钙与稀盐酸完全反应,理论上可制得______g;

(2)上述制取二氧化碳的仪器组合还能制取氧气,所用的药品是______

(3)若用排水法收集氧气,当观察到导管口______时,开始收集,待集气瓶里的水排完后,______,再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。

【答案】B 长颈漏斗或分液漏斗 4.4 过氧化氢溶液和二氧化锰 气泡连续均匀冒出 在液面以下用玻璃片盖上集气瓶

【解析】

解:(1)实验室制取,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,若要制取二氧化碳,应选择的仪器有锥形瓶和集气瓶、带双孔橡皮塞的导管,还需补充的仪器是长颈漏斗或分液漏斗;设生成二氧化碳的质量为x,则:

x=4.4g

2)上述装置适用于固液常温下制取气体,若制取氧气则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,同时生成水;

3)若用排水法收集氧气,当观察到导管口气泡连续均匀冒出时,开始收集,待集气瓶里的水排完后,在液面以下用玻璃片盖上集气瓶,再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量铜绿在下图装置中加热。

试管内壁有水雾。

铜绿加热产生_________

_________________

铜绿加热后生成氧化铜。

气球胀大。

乙同学对气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究。

(发现问题) 气球为什么会胀大?

(提出猜想) 猜想Ⅰ:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;

猜想Ⅱ:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;

猜想Ⅲ:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;

猜想Ⅳ:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。

(实验与分析)①熄灭酒精灯后,气球依然胀大没有变瘪,证明猜想___________不成立。

②乙同学用下图装置进行实验:

乙同学发现___________________,说明铜绿加热后有CO2产生,产生此现象的化学方程式是________,B处试管内的氧化铜没有变化,说明猜想___________不成立。

(实验结论)猜想Ⅱ成立。

(反思)

(1)加热铜绿反应的化学方程式是__________________

(2)丙同学认为乙同学如果省略A可达到相同的结论,具体的操作是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题。

(1)标号为a的仪器名称是_____

(2)用高锰酸钾制取O2,并用排水法收集:

①该反应的化学方程式为_____

②该实验的发生装置中,应在试管口塞一团棉花,其原因是_____

(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用向上排空气法收集;

①该反应的化学方程式为_____

②组装制取装置时,需选择上图中的abhijm_____

③若将生成的CO2通入紫色的石蕊试液中,观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数时,产生的白烟污染空气。小明进行了实验改进:用氢气燃烧来测定,装置如图所示,请结合图示回答下列问题。

(1)实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃氢气并迅速插入甲瓶中。为保证安全,在点燃氢气前,小明应进行的操作是_____;当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子应进行的操作是_____

(2)实验结束后测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的,其中一种可能的原因是_____

(3)小强同学提出用一氧化碳替代氢气完成实验测定,小明表达了反对意见,其理由之一是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验的预想合理的是  

A. 除去铁粉中的铜粉加入足量的稀硫酸、过滤

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳将混合气体通入足量石灰水中

C. 比较镁、铁、铜的金属活动性将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中

D. 检验甲烷中是否含有氢气--将气体点然后在火焰上方罩一个干冷烧杯即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在电解水的实验中,为了加快电解的速度,可向水里加入少量H2SO4(已知通电时H2SO4不发生变化)。若水电解装置中盛有4.91%H2SO4溶液100g,通电一段时间后切断电源,水的质量减少了1.8g。

①计算生成O2的物质的量_________(根据化学方程式列式计算)。

②此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)仪器名称:①____,②____

(2)实验室常用稀盐酸与大理石反应来制取和收集CO2,可选用的装置组合是____(填序号),反应的化学方程式为____。C装置相对于B的优点有____

(3)实验制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通过右图装置可获得纯净、干燥的CO2。其中F装置中放入饱和NaHCO3溶液可除去HCl,G装置中放入____试剂可除去水蒸气。检验H装置中集气瓶里CO2已集满的方法是____

(4)实验室里在A装置中利用KClO3和MnO2制备O2,其反应的化学方程式为____。反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数____(填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为 C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。

(探究活动一)同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是_________,铜丝除了给反应加热外,还起到____________作用。

(提出问题)生成的刺激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2

(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:

小兵认为清想一不正确,判断的依据是_______________

小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_______________

小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。

(探究活动二)小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后______________

同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H40)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是

A. ④表示的是阳离子

B. ①③属于同种元素,②④属于另一种元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化学性质相似

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