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    【题目】在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可向水里加入少量H2SO4（已知通电时H2SO4不发生变化）。若水电解装置中盛有4.91%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了1.8g。

    ①计算生成O2的物质的量_________（根据化学方程式列式计算）。

    ②此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为___________。

    【答案】0.05mol 5%

    【解析】

    ①水的质量减少了1.8g，则有1.8g水，0.1mol水被电解。

    设电解1.8g水可生成氧气的物质的量为n。


    n=0.05mol

    ②电解水，溶液中硫酸的质量不变。此时溶液中溶质H2SO4的质量分数==5％
    答：①生成O2的物质的量为0.05mol；②此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为5％。

    练习册系列答案
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    A. 图1:比较人体呼出的气体与空气中的CO2含量 B. 图2:软化硬水

    C. 图3:比较滤纸片和乒乓球片的着火点 D. 图4:探究生石灰与水反应的热量变化

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    【题目】某小组进行了如下实验，请完成相关分析。

    ①如图一所示进行实验，试管 1 中的现象是__，操作 X 是__。该实验得出的结论是：活性炭具有__性。

    ②取少量生石灰进行如图二所示实验，加入一定量水后，触摸试管壁感觉__；上层清液的溶质是__，升高温度沉淀质量__（选填“变大”“变小”或“不变”）。

    ③如图三所示进行碳和氧化铜反应的实验，Ⅰ中观察到的现象是__，反应的化学方程式是__。

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    【题目】认识燃烧和灭火原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是　　

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    B. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

    C. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

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    【题目】实验室现有石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、玻璃片、木条、镊子及以下仪器：

    （1）若要制取二氧化碳，应选择的仪器有玻璃片、A、D和______填字母序号，还需补充的仪器名称是______，若石灰石中有10g碳酸钙与稀盐酸完全反应，理论上可制得______g；

    （2）上述制取二氧化碳的仪器组合还能制取氧气，所用的药品是______；

    （3）若用排水法收集氧气，当观察到导管口______时，开始收集，待集气瓶里的水排完后，______，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法中正确的是

    A. t1℃时，三种物质的溶解度大小关系为A＞C＞B

    B. t1℃时，65 g A的饱和溶液中含有15 g A

    C. t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数相同

    D. B中含有少量杂质A时，可采用降温结晶的方法提纯B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，氢氧化镁〔Mg(OH)2〕是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO并吸收大量的热。下列说法错误的是

    A. 氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的着火点

    B. 氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的温度

    C. 氢氧化镁分解的产物能使可燃物与氧气隔绝

    D. 氢氧化镁分解的化学方程式是Mg(OH)2 MgO + H2O

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    【题目】随着生产的发展，家庭日用品的种类也日益增多，下图是几种常见的家用清洁剂。

    (1)“漂白水”能快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠(NaClO)，次氯酸钠中含有的非金属元素是_______(写元素名称)。

    (2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“漂白水”混用，易产生一种有毒气体。化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为_______。

    (3)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是___；在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是____(用化学方程式表示)。

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    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ，②表示的是 。

    （2）下列说法正确的是 （填字母）。

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    B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

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    （3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

    ①氯原子的结构示意图中x的数值是 。

    ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。

    ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。

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