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华雪同学想制取“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠
 
 g.
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需25%的氢氧化钠溶液
 
g;蒸馏水
 
g;配制时应选用
 
mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水.
(3)下列操作正确的是
 

A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签
(4)用提纯得到的精盐配制了50g 10%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量.
(2)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变;从减小实验误差的角度去选择量筒的量程,结合题意进行分析解答.
(3)A、根据氢氧化钠具有腐蚀性进行分析判断.
B、溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒中进行.
C、溶液配制完成后,应装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签.
(4)根据如果操作不当,会影响实验结果解答.
解答: 解:
(1)若用氢氧化钠固体配制,配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体的质量为50g×10%=5g.
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,溶液稀释前后,溶质的质量不变,设需25%的氢氧化钠溶液的质量为x,则25%x=50g×10%,x=20g;需要蒸馏水的质量为50g-20g=30g(合30mL);选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.用50mL量筒量取30mL蒸馏水,误差最小,量筒选择合理.
(3)A、氢氧化钠具有腐蚀性,不能放在纸片上称量,应放在玻璃器皿中称量,故选项说法错误.
B、溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒中进行,故选项说法错误.
C、将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签,故选项说法正确.
(4)氯化钠固体仍然不纯时,会使氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
称量时砝码端忘垫质量相同的纸片时,会使称量的氯化钠的质量减小,从而导致溶质质量分数偏小;
量取水时,仰视读数会使量取的水偏多,从而导致溶质质量分数偏小.
故填:①②③.
故答案为:(1)5;(2)20;30;50;(3)C.(4)①②③
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液的有关计算、实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于常见物质的说法中,正确的是(  )
A、水由氢元素和氧元素组成
B、地壳中含量最多的金属元素是氧元素
C、煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
D、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫火焰,生成有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生红色火焰、放出热量
B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D、细铁丝在空气中点燃,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究.请你完成其中的-些步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:
 
 

(3)猜想和验证:
猜想操作现象结论
假设①:焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口
 
 
假设①不成立
假设②焰心气体含石蜡蒸气取-较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃.
 
假设②成立
取下长玻璃管、打开湿毛巾.
 
(4)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧的反应文字表达式为:
 

现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精  ⑤臭氧O3 ⑥过氧化氢 ⑦氧化铜CuO ⑧硫酸H2SO4⑨氧化铝Al2O3⑩氯气Cl2十种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于纯净物的有
 
,属于化合物的有
 
,属于单质的有
 
.属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
读液体体积
C、
熄灭酒精灯
D、
过滤悬浊液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
取少量液体
C、
量筒读值
D、
滴加液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成
 
色,说明蚁酸溶液显酸性.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢元素和氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2
猜想②:该气体是
 

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是
 
,装置C中发生反应的化学方程式为
 

【讨论交流】从环保角度看,该装置存在着缺陷,处理的方法是
 

【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.你不会选择的物质是
 

A.苏打水            B.食醋             C.肥皂水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸,都能产生CO2,其原因是(  )
A、这些物质都是固体
B、这些物质中都含有碳酸根
C、这些物质中都含有二氧化碳
D、这些物质中都含有碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是一种高能燃料,下列说法正确的是(  )
A、氢气化学式为H3
B、氢气做高能燃料是利用其化学性质
C、实验室中点燃氢气不需要验纯
D、氢气燃烧生成水和二氧化碳

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同步练习册答案