精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图.请据表回答下列问题:
HONaMgClKCa
(1)属于第二周期的元素是
 
.(填元素符号)
(2)氯元素的质子数是
 

(3)镁原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的离子符号是
 
,镁元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.画出镁离子的离子结构示意图
 

(4)写出镁元素和氧元素形成的化合物的化学式
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素所在周期数等于元素原子的电子层数;
(2)原子结构示意图中圆圈内的数字,表示元素原子的质子数;
(3)根据最外层的电子数与元素性质的关系分析分析得失电子的情况,根据镁离子的核外电子的排布画出示意图;
(4)根据镁元素和氧元素的原子的最外层电子数的特点,分析、写出形成的化合物的化学式.
解答:解:(1)由原子结构示意图可知,氧的电子层数是2,属于第二周期的元素;
(2)由氯的原子结构示意图可知,氯元素的质子数是17.
(3)由镁原子结构示意图可知,镁元素的原子的最外层电子数是2,小于4个,在化学反应中容易失去2个电子,形成镁离子,离子符号是Mg2+,镁元素的名称中带有“金”字旁,属于金属元素;镁离子的离子结构示意图为:

(4)由氧元素原子的结构示意图可知,其最外层电子数是6,所以化学反应中易得到两个电子而成为稳定结构,所以通常显-2价;由镁元素原子的结构示意图可知,镁元素的原子的最外层电子数是2,小于4个,在化学反应中容易失去 2个电子,化合价为+2价,所以形成的化合物是MgO.
故答为:(1)O;(2)17;(3)失去,Mg2+,金属,;(4)MgO.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学习和运用化学实验技能和科学探究方法,离不开实验活动.某同学在进行“基础实验1--氧气的制取和性质”时,选择适当仪器组装成如图所示的实验装置.如果要调整试管高度,下列操作正确的是(  )
A、只调节旋钮A
B、只调节旋钮B
C、只调节旋钮C
D、调节旋钮A、B、C

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.

(1)下列关于净化水的方法正确的是
 

A.蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度
B.用过滤的方法得到的水为纯水
C.使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀
D.可用明矾吸附水中悬浮的细小固体杂质
(2)日本地震造成了核泄漏,我国部分地区监测到了极微量的人工放射性核素碘-131,该碘原子的结构示意图如图1所示.碘元素核电荷数是
 
;图2原子对应的元素与碘元素化学性质相似的是
 

(3)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).节约用水
 
;防止水体污染
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按图所示装置回答下列问题.

(1)图示编号仪器名称:②
 
;④
 

(2)用高锰酸钾制氧气,试管口放一团棉花的作用
 

(3)双氧水制取氧气的符号表达式是
 
.用仪器④代替长颈漏斗的优点是
 

(4)某同学要用排水法收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验,待
 
时,停止收集氧气.但用已打磨的细铁丝做实验时,却未看到火星四射的现象,可能是收集的氧气不纯,(答出两种导致收集的氧气不纯的原因)
 
 

(5)图A和图B两种制取氧气的方法相比,图B方法的一条优点是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)写出图中存在的3处错误.
 

 

 

(3)制取氧气前,必须先检查装置
 
;收集氧气可以用
 
法和
 
法.
(4)请写出该反应的符号表达式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在做铁丝在氧气中燃烧实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因是
 
,发生反应文字表达式
 
,该反应反应类型
 
,若没看到铁丝剧烈燃烧,火星四射可能原因
 
 
(写两点);在做硫粉在氧气中燃烧实验时,可以看到的现象是
 
,发生反应文字表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率加快,其原因是:
 
.如果把自然界中溶解在水里的气体都收集起来,分析的结果是氧气所占的体积大于21%,而氮气的体积小于78%,说明氮气和氧气二者相比较
 
更易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,该化学方程式为
 

(1)某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石,该厂理论上可以日产含铁98%的生铁的质量是多少?(请写出计算过程,结果精确到0.1t)
(2)某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁原理的实验,并对固体产物的成分进行探究.
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图,酒精灯b的作用是
 


【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g).
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m(冷却到室温称量).
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关.
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
物质        
性质
四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
颜色黑色黑色红色黑色
能否被磁铁吸引不能不能
【进一步实验和得出结论】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
 

②该小组同学将黑色固体粉末投入硫酸铜溶液中,一段时间后无紫红色固体析出,则该黑色固体粉末为
 
.其实,进行如上图所示实验后,若测得反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为
 
g,也能得出这个结论.
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.上图所示实验装置中,应作的一处修改是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数.根据此结论回答下列问题(以下气体均处在同温同压下).
(1)将同体积的CO和CH4混合,所得混合气体中,碳、氢、氧元素的原子个数比为
 
,碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比)
 

(2)燃气灶是由灶体、进气管(进CO或CH4)、进风管(进空气)开关等部件组成.我国西部的天然气东输,可改善我国东部居民的生活用气问题.使用煤气的用户在改用天然气时,需对燃气灶加以改造,改造后的燃气灶与原来的相比,进风管的主要区别是
 
,你的理由是
 

(3)面对石油、煤资源日趋减少的情况,人们正积极开发新能源.你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是
 
,其制取方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案