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【题目】某食用纯碱中含有少量的氯化钠,为测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量,现取该纯碱样品12.5 g,加入150.0 g稀盐酸溶液恰好完全反应,测得反应后溶液总质量变成158.1 g。请计算:
(1)反应中产生CO2的质量为_________ 克。
(2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数___________。
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【题目】根据下图所给实验装置回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称_____________。
(2)实验室常用A、C相连接制取氧气,请写出相应的化学方程式________________________。
(3)实验室常用硫酸吸收氨气,防止污染空气。实验室制备NH3的反应原理为Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并收集干燥NH3,所选装置的正确连接顺序为_________________(选填装置对应的字母)。
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【题目】如图所示曲线是x、y、z分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是Y、Z、X
B. t2℃时,X和Y两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C. t3℃时,在100g水里分别加入三种物质各mg,X和Y能形成饱和溶液
D. 从混有少量Z的X物质中提取较纯净的X,最适宜采用降温结晶法
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【题目】尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥,工业上生产尿素的反应的微观示意图如图所示:
则下列说法正确的是( )
A. 图中A、B、D三种物质都是氧化物
B. 参加反应的A、B两物质的粒子数之比为1 : 1
C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有发生改变
D. 参加反应的A、B两物质的质量之比为17∶22
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【题目】根据如图实验判断下列说法错误的是( )
A. 浓盐酸有挥发性
B. 分子在不断运动
C. B烧杯溶液的颜色会改变
D. 实验后B烧杯内溶液颜色为无色,说明二者恰好完全反应
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【题目】兴趣小组进行如下两个实验:
(1)探究盐酸与氢氧化钠反应是否放热:取适量稀盐酸于烧杯中,测其温度后,加入适量的氢氧化钠固体充分反应后再测温度,发现温度明显升高。于是得出结论该反应放热。你认为该结论是否正确?_____理由是:_____。
(2)配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液:需要称量NaCl固体____g。用量筒量取水时如图所示操作则所配制溶液的溶质质量分数_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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【题目】兴趣小组为探究某些酸碱盐之间能否发生反应,进行了如图所示的实验:把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四只试管中。请回答:
(1)甲同学观察到A、B试管中均无明显现象,于是得出结论:硫酸与氢氧化钠及氯化钠都不能发生反应。乙同学认为A试管中发生了反应,理由是_____。(用化学方程式表示)。B试管中不能发生复分解反应,理由:_____。
(2)丙同学观察到C试管中有_____生成,于是得出结论:硫酸与碳酸钾能发生反应。
(3)丙同学对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析得出如下结论:
结论一:K2SO4 结论二:K2SO4、H2SO4 结论三:_____
丙同学设计实验,用两种方法验证结论三正确:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方法一:取C中溶液少许,加入足量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 结论三正确 |
方法二:取C中溶液少许,加入适量的_____ | 产生气泡 |
乙同学对方法一提出质疑,认为方法一不正确,理由是_____。
(4)丁同学观察到D试管中有白色沉淀生成,于是得出结论:硫酸与硝酸钡能发生反应。写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】A﹣G是初中化学常见物质其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为红棕色固体,D为蓝色溶液,G的俗称为苏打。它们的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。图中“﹣”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。请回答:
(1)若C由两种元素组成,请写出A与C反应的化学方程式_____,该反应的基本反应类型为_____;
(2)写出B与D反应的现象_____;
(3)若F与E的物质类别相同,则F的化学式可能是_____;
(4)写出E→G的化学方程式_____。
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【题目】如图为实验室制取气体的常见装置。请回答:
(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。
(2)若收集﹣瓶氧气用于完成铁丝在氧气中燃烧的实验最好用_____(填序号)装置收集氧气。
(3)实验室制取二氧化碳发生装置选择B的依据是_____,写出该反应的化学方程式_____。
(4)若用F装置干燥二氧化碳,瓶中应盛装_____。
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【题目】在实验操作中一定要树立严谨的科学态度以保证实验的顺利进行。下列错误操作理论上可能带来的结果是
(1)A_____(2)B_____(3)C_____(4)D_____
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