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【题目】化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程。如图是在密团容器中某化学反应过程的微观示意图。据图回答:
(1)参加反应的“”与“”的分子个数比为_________。
(2)该反应的基本反应类型是________。
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【题目】苹果醋是一种利用苹果发酵制成的饮料,具有一定的保健功能.苹果酸(化学式为C4H6O5是这种饮料的有效成分.请计算:
(1)每个分子中含_________个原子;
(2)苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比是(化成最简整数比)____________;
(3)67克苹果酸中含碳元素的质量有____________克.
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【题目】化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知:过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂,还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂,于是他们开展了以下探究:
(探究(一))氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂?
项目 | 实验操作 | 实验现象 | 实验解释与结论 | |
解释 | 结论 | |||
实 验 一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是①_____ | 氧化铁是过氧化氢分解的催化剂 |
实 验 二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条 | ②_____ | 氧化铁能加快过氧化氢的分解 |
(交流与反思)小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论,他补充设计了两个方面的实验操作:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。
(探究(二))为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率,兴趣小组继续设计并进行了如下实验:
实验装置 | 实验编号 | 实验药品 | 收集10mL氧气的时间(s) |
1 | 5mL5%的过氧化氢溶液,0.5g二氧化锰 | 30 | |
2 | 5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铁 | 60 | |
3 | 5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铜 | 20 |
(交流与反思)
(1)探究(二)与探究(一)实验方法相同,均属于⑤
(2)写出实验1的反应的化学方程式⑥_____;
(3)如图实验装置的连接顺序依次为:a→⑦_____→⑧_____→d(填接口字母);
(4)小茜根据表中数据分析得出结论:三者中氧化铜的催化效率最高,但是小诗却认为该结论并不可靠,理由是⑨_____;同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验,得出了正确的结论。
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【题目】如图是某位同学在实验时的一些操作示意图,请据此回答问题:
(1)图中带有标号仪器的名称分别为:a_____,b_____。
(2)上述操作中有两处错误,请改正:_____,_____。
(3)实验Ⅳ的反应的化学方程式为_____。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,可以从表中获得许多知识。如图A是元素周期表的一部分,图B是某原子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)第5号元素属于_____元素(填“金属”“非金属”或“稀有气体”),它的相对原子质量为_____。
(2)图B中X为_____,其表示的元素在图A中的位置是_____(填序号);
(3)同一周期元素的原子,其原子结构中的_____相同。
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【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法错误的是
H2O | CO2 | O2 | W | |
反应前的质量(g) | 1 | 0 | 20 | 8 |
反应后的质量(g) | 10 | x | 8 | 0 |
A. x的值为11
B. 该反应的生成物有两种
C. W由碳、氢两种元素组成
D. W中碳、氢元素原子个数比为1:4
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【题目】用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是( )
A. 停止加热后马上读数
B. 铜粉用量的多少不会影响实验结果
C. 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D. 该实验可得出氧气约占空气总质量的 的结论
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【题目】下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. CaO+H2O=Ca(OH)2
B. 2H2+O22H2O
C. 2KClO32KCl+3O2↑
D. C2H5OH+3O22CO2+3H2O
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【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:
请回答问题:
(1)二氧化锰在535℃以上分解生成四氧化三锰和氧气,其反应方程式为______。
(2)分析图2,氧气的浓度随温度升高逐渐减小,在380℃突然增大的原因是______
氯酸钾分解温度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是______。
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 检查气密性 | |
II | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量的二氧化锰和氯酸钾塞 紧橡皮塞 | |
III | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在 导气管口。 | 加热左侧支管,可观察到?加热右侧支管,可观察到? |
IV | 冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用 带火星木条放在导管口。 | 加热时间短于步骤III,木条很快复燃。 |
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______,加热左侧试管的目的是______。加热右侧支管,可观察到______。
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是______。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的______和______不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的化学方程式为______。
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【题目】I、水是生命之源,没有水就没有生命。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.水应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以通过活性炭的______作用而达到。
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:
由图可知净化水时,C、D两个指标可通过上图的b、c和______过程而达到。
(2)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器进水口在下方的优点是______。
A.使水的化学性质发生改变
B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔
D.可以将硬水软化
II、工业上以大理石和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为主要原料可以制取B和G。其转化关系如图所示。已知D、G的主要成分是单质。试回答下列问题。
(1)工业制取的两种物质的化学式为:B______,G______。
(2)B与水反应属于______反应(填“放热”或“吸热”)。
(3)写出化学方程式:①______。
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