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【题目】化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程。如图是在密团容器中某化学反应过程的微观示意图。据图回答:

(1)参加反应的“”与“”的分子个数比为_________

(2)该反应的基本反应类型是________

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【题目】苹果醋是一种利用苹果发酵制成的饮料,具有一定的保健功能.苹果酸(化学式为C4H6O5是这种饮料的有效成分.请计算:

1)每个分子中含_________个原子;

2)苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比是(化成最简整数比)____________

367克苹果酸中含碳元素的质量有____________克.

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【题目】化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知:过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂,还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂,于是他们开展了以下探究:

(探究(一))氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂?

项目

实验操作

实验现象

实验解释与结论

解释

结论

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是①_____

氧化铁是过氧化氢分解的催化剂

向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条

_____

氧化铁能加快过氧化氢的分解

(交流与反思)小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论,他补充设计了两个方面的实验操作:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是探究反应前后氧化铁的③_____是否改变。第二方面的实验操作是利用实验二反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是探究反应前后氧化铁的④_____是否改变。

(探究(二))为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率,兴趣小组继续设计并进行了如下实验:

实验装置

实验编号

实验药品

收集10mL氧气的时间(s

1

5mL5%的过氧化氢溶液,0.5g二氧化锰

30

2

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铁

60

3

5mL10%的过氧化氢溶液,0.5g氧化铜

20

(交流与反思)

1)探究(二)与探究(一)实验方法相同,均属于⑤法;

2)写出实验1的反应的化学方程式⑥_____

3)如图实验装置的连接顺序依次为:a→__________→d(填接口字母);

4)小茜根据表中数据分析得出结论:三者中氧化铜的催化效率最高,但是小诗却认为该结论并不可靠,理由是⑨_____;同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验,得出了正确的结论。

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【题目】如图是某位同学在实验时的一些操作示意图,请据此回答问题:

1)图中带有标号仪器的名称分别为:a_____b_____

2)上述操作中有两处错误,请改正:__________

3)实验Ⅳ的反应的化学方程式为_____

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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,可以从表中获得许多知识。如图A是元素周期表的一部分,图B是某原子的结构示意图,请回答下列问题:

1)第5号元素属于_____元素(填金属”“非金属稀有气体),它的相对原子质量为_____

2)图BX_____,其表示的元素在图A中的位置是_____(填序号);

3)同一周期元素的原子,其原子结构中的_____相同。

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【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法错误的是

H2O

CO2

O2

W

反应前的质量(g

1

0

20

8

反应后的质量(g

10

x

8

0

A. x的值为11

B. 该反应的生成物有两种

C. W由碳、氢两种元素组成

D. W中碳、氢元素原子个数比为14

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【题目】用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )

A. 停止加热后马上读数

B. 铜粉用量的多少不会影响实验结果

C. 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应

D. 该实验可得出氧气约占空气总质量的 的结论

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【题目】下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是(  )

A. CaO+H2OCaOH2

B. 2H2+O22H2O

C. 2KClO32KCl+3O2

D. C2H5OH+3O22CO2+3H2O

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【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

请回答问题:

(1)二氧化锰在535℃以上分解生成四氧化三锰和氧气,其反应方程式为______

(2)分析图2,氧气的浓度随温度升高逐渐减小,在380℃突然增大的原因是______

氯酸钾分解温度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。

(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是______

步骤

实验操作

实验现象

I

检查气密性

II

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量的二氧化锰和氯酸钾塞

紧橡皮塞

III

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在

导气管口。

加热左侧支管,可观察到?加热右侧支管,可观察到?

IV

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用

带火星木条放在导管口。

加热时间短于步骤III,木条很快复燃。

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:请回答:

①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到______,加热左侧试管的目的是______。加热右侧支管,可观察到______

②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是______

③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的____________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的化学方程式为______

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【题目】I、水是生命之源,没有水就没有生命。

(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:

A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.水应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以通过活性炭的______作用而达到。

②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由图可知净化水时,C、D两个指标可通过上图的b、c和______过程而达到。

(2)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器进水口在下方的优点是______

A.使水的化学性质发生改变

B.有助于除去悬浮性颗粒

C.不易堵塞活性炭孔

D.可以将硬水软化

II、工业上以大理石和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为主要原料可以制取B和G。其转化关系如图所示。已知D、G的主要成分是单质。试回答下列问题。

(1)工业制取的两种物质的化学式为:B______,G______

(2)B与水反应属于______反应(填“放热”或“吸热”)。

(3)写出化学方程式:①______

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同步练习册答案