常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是写符号______。

制作门窗的材料用铝合金，铝在空气中比铁更耐腐蚀。其原因是用化学方程式表示______。

如图是生活中常用的铁锅。把铁制成铁锅利用了铁的延展性和______性。为防止铁锅锈蚀，可采用的一种防锈方法是______。

物质中碳元素的质量分数为______。

参加反应的x、Y两物质的粒子个数比______。

该反应的化学方程式是______。

该反应所属的基本反应类型是______。

A. A B. B C. C D. D

A. ①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸

C. ③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

D. ④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸

【题目】硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域，工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得，主要反应为：SiO2+2CSi+2CO↑，求：

(1)二氧化硅中硅元素的质量分数_________；

(2)要生产含硅质量分数为90%的粗硅2.8吨，计算至少需要焦炭______吨？

老师告诉同学，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一：氢气；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氢气和二氧化硫的混合气体。

同学们作出以上猜想的依据是_____。

（査阅资料）(1)二氧化硫有刺激性气味，会污染空气；

(2)二氧化硫可以使品红溶液褪色，能被氢氧化钾溶液吸收；

(3)浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)，请完成下列表格。

（表达交流）

(1)在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。

(2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+_____。

（反思拓展）

若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。

（实验探究）

（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是：_____。

(1)仪器a的名称是__。实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是___(填序号)，该反应的化学方程式为___。

(2)装置B可用于实验室制备CO2，检验B装置气密性的方法__。检验二氧化碳气体的化学反应方程式是__，若改用装置F制备CO2，其优点是__。

(3)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率，某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是__(填字母序号)。

A．对比分析a、b点可知，曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B．对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C．其他条件相同时，碳酸钙粉末产生的CO2质量多

(1)所标物质中，属于金属材料的是_____(写出一种即可)；

(2)用铝合金而不用纯铝做支架的原因_____；

(3)轮滑鞋在雨天使用后不注意保养，橡胶轮里面的钢制轴承容易生锈，影响使用。钢制轴承生锈是因为接触了_____；

(4)用一个化学力程式证明金属铝、铁的活动性_____；

(5)小芳将长条状铝片的一端放在酒精灯火焰上灼烧片刻，轻轻摇动铝条，受热段会左右摇晃，却不像蜡烛那样滴落。为探究其原因，小芳查阅资料得知：铝的熔、沸点分别是660℃、2460℃；氧化铝的熔、沸点分别为2054℃、2980℃．试解释上述实验现象：_____。

A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间