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【题目】紫薯因富含硒元素被誉为“抗癌大王”.硒元素的部分信息如图所示.下列做法不正确的是( )
A.硒是一种非金属元素
B.硒元素的质子数为34
C.硒的原子结构示意图中x=18
D.在化学反应中,硒原子容易失去2个电子
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【题目】冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。
探究一:除味剂的还原性
(1)除味剂与氧化铜粉末反应。实验前,小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_____。
(2)稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。小组同学将如图的乙装置替代甲装置,将试管直立起来,并在酒精灯上加上网罩。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部,其目的是提高加热温度,同学们展开充分的讨论,认为提高加热温度的方法还有_____ (答一种即可)。该反应的化学方程式为_____。
(3)他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_____(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应,其原因是_____。有同学认为此反应的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途径有可能_____。
A 碳和氧化铜反应不彻底生成
B 生成的二氧化碳和碳反应生成
C 试管里空气中本身含有一氧化碳
探究二:除味剂的吸附效果
小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果,设计了如下的实验,相关数据如表。
实验编号 | 10%红墨水溶液 | 同一规格除味剂 | 溶液褪色的时间 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述实验的结论是_____。
(5)还有哪些因素可能会影响吸附效果?请说出你的猜想,并设计实验验证_____。
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【题目】两会的焦点之一是环保及能源问题,为了解决环保以及能源问题,有科学家提出一种新的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH)。此构想技术简要流程如图所示。
(1)写出流程中一种非可燃性单质的名称_____。
(2)写出步骤②的化学反应方程式_____。
(3)步骤②中铬锌催化剂在反应前后_____和质量不变。
(4)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质_____。
(5)还有人认为把大气中CO2通入深海也可以一定程度上解决过多的CO2,但专家认为这样会造成海洋_____,导致珊瑚礁(主要成分是碳酸钙)消失。
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【题目】化学与生活息息相关,手机是现代生活中最普遍的信息联通工具。如图是一款手机图片。
(1)所标材料中,属于有机合成材料的是_____(填一种即可,下同);属于合金的是_____。
(2)选择钛合金作为螺丝材料,是因为合金的硬度比组成金属的硬度_____。
(3)手机内部的印刷电路板的制作是将裸露的铜浸没在氯化铁溶液中,反应生成氯化亚铁和氯化铜。请写出印刷电路板原理的化学方程式_____。
(4)手机中含有近40种金属元素,废旧手机的回收利用,存在的重要意义是:_____。
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【题目】气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①_____; ②_____。
(2)常温下制取氧气的发生装置应选用_____(填标号,下同),写出该反应的化学方程式_____,其装置气密性的检查方法为_____。
(3)若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置,须在F装置后添加_____(仪器名称)。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,100g水中加入40g甲,形成饱和溶液
B. t2℃时乙的饱和溶液降温到t1℃变为不饱和溶液
C. t2℃时,甲、丙的溶解度相同,其饱和溶液溶质质量分数都是50%
D. 三种物质的溶解度都随温度升高而增大
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【题目】硼纤维是一种新型材料,具有较好的耐热性和弹性,单质硼(化学式为B)获取的方法:2BC13+3H26HCl+2B.下列说法不正确的是( )
A. 硼与稀盐酸易发生反应
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应需要在隔绝空气的条件下进行
D. 该反应中元素化合价发生改变
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【题目】冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。
探究一:除味剂的还原性
(1)除味剂与氧化铜粉末反应。实验前,小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_____。
(2)稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。小组同学将如图的乙装置替代甲装置,将试管直立起来,并在酒精灯上加上网罩。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部,其目的是提高加热温度,同学们展开充分的讨论,认为提高加热温度的方法还有_____ (答一种即可)。该反应的化学方程式为_____。
(3)他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_____(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应,其原因是_____。有同学认为此反应的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途径有可能_____。
A 碳和氧化铜反应不彻底生成
B 生成的二氧化碳和碳反应生成
C 试管里空气中本身含有一氧化碳
探究二:除味剂的吸附效果
小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果,设计了如下的实验,相关数据如表。
实验编号 | 10%红墨水溶液 | 同一规格除味剂 | 溶液褪色的时间 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述实验的结论是_____。
(5)还有哪些因素可能会影响吸附效果?请说出你的猜想,并设计实验验证_____。
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【题目】某化学兴趣小组同学课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣,他们进行了如下探究:
(探究一)取两个规格相同的集气瓶,先用其中一个集气瓶收集空气,然后用排水法在另一个集气瓶中收集满氧气。将绕成螺旋状的铁丝引燃后分别伸入两个集气瓶中,观察到铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中可以燃烧,为什么会出现这样的现象,你的解释:______。铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放出大量的热、______。做铁丝燃烧试验时必须用砂纸打磨,原因是______。
(探究二)兴趣小组同学对铁丝燃烧是否一定需要纯氧气产生了兴趣,他们想要用排水法收集氧气含量分别为20%、40%、60%、80%的气体于四个集气瓶中。(1)先取一个350mL的空集气瓶(氧气含量为20%),量取200mL水加入其中,然后通入纯氧气排出150mL水,计算这种方法收集到氧气的含量为______。首先取该含量O2的理由______。
将铁丝引燃后分别放入以上四个集气瓶中,实验发现只有在氧气含量20%的集气瓶中的铁丝不能燃烧,由此实验得出的结论是______。
(探究三)兴趣小组同学又产生新的猜想,铁丝能够燃烧,是否和可燃物本身有关?他们分别用还原性铁粉、纳米级铁粉在空气中进行实验,实验操作及现象如表:
还原铁粉 | 纳米铁粉 | |
粒径大小(mm) | 1000 | 20-200 |
实验操作和现象 | 直接洒在燃着的酒精灯外焰上,有火星 | 直接从密封容器中洒落在石棉网上,有火星 |
由此实验你能得出的结论是:______。
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【题目】气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①_____; ②_____。
(2)常温下制取氧气的发生装置应选用_____(填标号,下同),写出该反应的化学方程式_____,其装置气密性的检查方法为_____。
(3)若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置,须在F装置后添加_____(仪器名称)。
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