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【题目】某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。此时,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式_________

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分:

【提出问题】该烧杯内溶液中溶质是什么?

【进行猜想】

猜想一:可能是Na2SO4NaOH;猜想二:可能只是Na2SO4;猜想三:可能是_________

【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

_________

猜想一不正确

(2)取少量烧杯内溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液

_________

猜想二不正确,猜想三正确

【反思与拓展】

(1)探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物质也能完成该实验?_________(填序号)

ApH试纸 B.铜 C.氧化铜 D.氢氧化铜

(2)甲、乙两位同学准备测定反应后溶液中H2SO4的质量分数。

①甲同学取50g该溶液于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如右图所示,求溶液中H2SO4的质量分数_________。(写出计算过程)

②试写出A点溶液中的溶质_________

③乙同学改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定溶液中H2SO4的质量分数,你认为结果将_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

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【题目】某同学配制60g溶质质量分数为5%NaCl溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:

(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④____。(填步骤名称)。

(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是____________(填名称)。

(3)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用____。(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。如图该同学观察方式正确的是______(填序号)。

(4)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会____________(填偏大”、“偏小无影响”)。

(5)已知某氯化铜溶液中氯离子与水分子的个数比为1:100,则溶质质量分数为______。(结果保留小数点后一位)

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【题目】下列是初中化学常见的仪器和装置,请回答相关问题。

(1)B装置中仪器X的名称是______

(2)若将装置A和E连接制取并收集氧气,,其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是______,该反应的化学方程式为____________________________________

(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气,如果两个反应都用到同一种试剂,这种相同的试剂一般是______,该试剂的作用______ (填"相同"或"不同")。

(4)实验室一般用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学反应方程式为____________,请选用上述仪器制取一瓶干燥的二氧化碳并对其进行检验,组装该装置时仪器连接的接口字母顺序____________________ (已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。

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【题目】如图所示实验操作正确的是(  )

A. 测溶液的pH B. 读出液体体积

C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿

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【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

A. 随温度升高,abc三种物质的溶解度均增大

B. t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液

C. t2℃时等质量的ab饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a大于b

D. t1℃时,ac两溶液的溶质质量分数相等

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【题目】下列有关溶液的说法正确的是 (  )

A. 将植物油与水混合,得到的是溶液

B. 配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解度

C. 饱和的氢氧化钙溶液长期露置在空气中,溶液质量变大

D. 25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固体,则原溶液中溶质的质量分数为20%

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【题目】小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:

(1)①根据上述实验,可以确定该NaOH固体_____变质(选填”)

②写出步骤②中反应的化学方程式。_____

③若测得EpH=7,则A的成分是_____,若测得EpH>7,则A的成分是_____

(2)某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀盐酸,至恰好完全反应时,共消耗稀盐酸18.25g。计算废水中氢氧化钠的质量分数_______

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【题目】阅读下面科普短文。

(N2H4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,贮存时用氮气保护并密封,用途广泛。肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染,常用作火箭燃料点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2H2O。高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀,也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀。用于烟草、土豆、玉米的贮藏用于食用盐酸的制造等。熔点1.4℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固体烧碱进行脱水;能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。对眼睛有刺激作用,能引起延迟性发炎,对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用。

依据短文内容,回答下列问题

(1)肼的下列性质中,属于化学性质的是_________(填字母序号,下同)。

A.与氧化铁作用 B.易溶于水 C.易分解 D.有刺鼻的气味

(2)肼在常温下为_________ (固态”“液态气态”)。

(3)肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为__________________

(4)肼有强烈的吸水性能吸收空气中的CO2,下列物质中的_________也具有这些性质。

A NaCl B.Ca( OH)2 C NaOH D NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是①有强烈的吸水性;②能吸收空气中的二氧化碳;③__________________

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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一,草酸的化学性质与碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究

1小平首先根据草酸中含有____________元素可推测生成物中含有水。

2小平对分解生成的其他产物进行猜测验证

假设一生成物中有二氧化碳

实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是____________;小平据此判断生成物中含有二氧化碳。

【假设二】生成物中有一氧化碳

实验二:小平用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是____________(填化学式),A装置中的实验现象是_____

讨论交流:

3)小华认为,小平的实验二不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小华的观点____________支持不支持,请说出你的理由____________

4从环保的角度看,实验二装置有一个缺陷,请你指出该缺陷_________________处理的方法是__________________________

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【题目】小米同学是一名化学爱好者,一日上学途中因道路结冰不慎摔倒,在医院医生用医用双氧水(3%的过氧化氢溶液)为他清洗伤口。小米看到伤口处产生很多气泡。为什么伤口处能产生气体?产生的气体是氧气吗?他决定通过实验进行验证。

(查阅资料)过氧化氢酶(CAI),是催化过氧化氢分解成氧和水的酶,存在于动物的各个组织中,特别在肝脏中以高浓度存在。

(实验)小米欲利用下列装置进行实验探究:

1)写出仪器的名称:①____________,②____________

2)若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气,选用的制取装置组合是______,写出该反应的化学方程式______________

3)检验收集的气体是否是氧气的方法是__________

4)若用装置G收集氧气,氧气从______端(填“a”“b”)进入。

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同步练习册答案