(1)写出Mg(OH)2 受热分解反应的化学方程式：_________________。

(2)实验室模拟制取Mg(OH)2 的一个实验是：一定温度下，往一定量氯化镁中加入氨水，生成Mg(OH)2 沉淀，再通过结晶、过滤，得到Mg(OH)2 晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率的条件，某研究小组进行下述对比实验，数据如下表：

①该小组研究的结晶条件是_____和_____。

②实验_____和_______(填序号)说明在其它条件相同的情况下，结晶时间相同时，温度越高，Mg(OH)2 转化率越高。

③实验b和c的目的是____。

④在上述四组实验中，最佳的结晶条件是____℃和_____min。

(1)制取氧气的化学方程式为_______________；收集氧气可选用图中____装置(填字母)。

(2)集气瓶中观察到的现象是______________。该反应的化学方程式为_______________。

(3)制备0.32gO2，至少需要高锰酸钾的质量为________________________g。

(1)在实验室中，去除浑浊的天然水中的泥沙，主要步骤依次是：

①取大半烧杯的浑浊天然水，加入3药匙明矾粉末，明矾的作用是：_________________；搅拌溶解后，静置。

②制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为：_______________(填序号)。

③过滤后得到澄清透明的水，该水是_______(填“纯净物”或“混合物”)。

④举出一个生活中应用过滤原理的实例_________________。

(2)取(1)中过滤后的水进行蒸馏，如图所示。连接好各部位，检查装置气密性的方法是：________。

(3)取(2)中得到的纯水进行分解实验，如图所示。实验过程中，b试管产生的气体是____。写出电解水的反应方程式：_____。

A. 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

B. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

D. 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

（1）图甲是金属的一个应用实例，利用了金属的_______性。

（2）图乙是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明黄铜的硬度______（填“＞”或“＜”）纯铜的硬度。

（3）铝是一种活泼金属但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是_______；（用化学方程式表示）

（4）某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。

（实验操作）小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

（提出猜想）Ⅰ：产物是MgO和C；

Ⅱ：产物是MgC2和C；

III：产物是MgO、MgC2和C。

某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的，其依据是______。

（查阅资料）MgO+H2OMg(OH)2，Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2为可燃性气体。

（实验分析）为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

① 取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想______不正确；

② 请根据正确的猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式________。

（实验反思）通过本实验，金属镁着火时，可以采用灭火方法是：______。（填字母）

A　用水浇灭 　　 B　用CO2灭火 　　 C　用沙子灭火

（5）某同学为验证锌的化学性质比铁活泼，设计了两个实验（如下图）所示：

①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是_______。

②实验二中，针筒I、II内各有15mL盐酸(足量且溶质质量分数相同)，容器I内有m g锌片、容器II内有m g铁片（二者表面积相同），同时将针筒内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的位置变化情况是：开始______（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最终_______。

（6）生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能。某兴趣小组对生铁的组成进行研究。称取生铁样品40g，把400g稀硫酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表（生铁中的杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应）：

试计算：①第3次剩余固体的质量m=______g；

②该生铁样品中铁的质量分数为______。

（教师提醒）它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成

（提出猜想）红色粉末可能的组成：

猜想① 只有Cu；猜想②_____；猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。

（实验探究）

同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。

（1）在装置A中先通CO气体的目的是______，A装置中发生反应的化学方程式为_______。

（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想_______成立。

（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是_______。

（反思评价）实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有______。（提示：氢氧化钠溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑浊）

A　收集一氧化碳 　　　 B　吸收二氧化碳 　　　 C　检验二氧化碳

（1）步骤①中加入的金属X是_____，写出该反应的化学方程式______；

（2）操作1和操作2的名称都是_______，在该操作中用到的主要玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯、______。

（3）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是______。

（1）写出物质Y的化学式______；

（2）写出有关反应的化学方程式：②______；⑤_______。

（3）在反应③中，C物质的作用是_______。

（4）利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇（C2H6O），请写出该化学反应方程式_______。

（1）写出甲试管中发生反应的化学方程式______；

（2）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮。该实验说明铁生锈主要与______和______有关；

（3）B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是______；

（4）请写出日常生活中防止铁生锈的一种措施______。

（1）仪器名称：①_______，②_______。

（2）用氯酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（选填序号），该反应的化学方程式为______。用D装置收集氧气完毕后，应先______（选填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为______，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____（选填序号），可用C装置收集CO2的理由是______。

（4）如图是某学生设计的一种由洗气、除杂、检验等用途的装置，当用排水法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从_____（选填“a”或“b”），用该装置还可以检验CO2，写出发生反应的化学方程式_______。