已知苯酚的化学式为CxH6O，相对分子质量为94，请回答：

（1）苯酚的化学式中的x的数值是_____；

（2）苯酚中碳元素和氢元素的质量比_____；

（3）苯酚中氧元素的质量分数为_____（精确到0.1）；

（4）苯酚属于_____（有机物、无机物、氧化物）。

（1）物质C的化学式是_____没在步骤Ⅱ中要进行的分离操作是_____．

（2）写出步骤Ⅰ的化学方程式_____．

（3）写出步骤Ⅱ的化学方程式_____．

(1)请写出图中②的仪器名称：___。

(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2，你选择的仪器是___(填序号)，药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2，该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。

(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式是___。

A. t1℃时，三种物质的溶解度大小关系为A＞C＞B

B. t1℃时，65 g A的饱和溶液中含有15 g A

C. t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数相同

D. B中含有少量杂质A时，可采用降温结晶的方法提纯B

A. ①图表示原子，其中x的值9 B. 化学性质相似的原子是②④

C. 具有稳定结构的原子是② D. 属于同种元素的粒子是③④

（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。

（3）列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_____。

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[实验验证]

[得出结论]甲同学认为猜想二正确。

[反思交流]

(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

（1）从物质的组成角度看：水是由_____组成的．

（2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水，为了弄清涪江水的水质状况，某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查．

①取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是_____静置后过滤，得到澄清的水；过滤中使用的玻璃棒的作用是_____．

②同学们用_____可判断涪江水是硬水还是软水．

③生活中常用_____的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌．

我国水资源总量居世界第六位．但从人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列为世界人均水资源贫乏国家之一．而国人的节水意识却普遍比较淡薄，请你向大家介绍生活中的一条节水措施：_____．

（3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的文字表达式为_____；该反应属于_____反应（填“分解或化合”）．同学们在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_____mL．

（1）写出有标号的仪器名称：①______，②______。

（2）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式是______；C与B相比的优点是______。

（3）若G用于检验CO2，将气体从______（填“a”或“b”）端通入，若G中盛放紫色石蕊试液，通入CO2后可观察到的现象是______。反应的化学方程式是______。

（4）实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷。已知标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。

①实验室制备并收集甲烷所需的装置有______（从A--F中选）。

②甲烷是一种重要的气体燃料，其燃烧的方程式是______。

请你根据上述信息，推断出下列物质。

（1）填名称：A 、B ，C 、H 。

（2）写出反应③的化学方程式，并指出反应的基本类型：

③ ； 反应