(1)样品中锌的质量分数；

(2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数；

(3)所用稀硫酸的质量分数 (计算结果保留到0.01%)。

①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g；

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

③_________________________；

④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；

已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题：

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：____________________。

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。

请写出该中和反应方程式：___________________________________________________。

(1)猜想与假设：

猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

猜想三：丙同学：__________________________________________________________。

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：_______________________。

(2)设计并进行实验：

①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

(3)拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

(1)在A的实验中，滴入酚酞溶液后，溶液由无色变为________色。

(2)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况____________________________。(用化学式表示)

(3)若73 g质量分数为20%的盐酸与127 g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。__________

(1)当温度低于20 ℃时，溶解度：a_____b (选填“＞”或“＜”或“＝”，下同)。

(2)t℃时，将a、b两物质的饱和溶液均加热至40 ℃(a、b不分解，水分未蒸发)，两种溶液中溶质的质量分数：a_____b。

(3)40 ℃时，将a的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采取的操作为_____或_____。

A．在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

B．0℃时，将20g甲物质加入50g水中,所得溶液质量为70g

C．t1℃时，将丙的饱和溶液升温至t2℃，有晶体析出

D．在tl℃时，甲的饱和溶溶和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相同

(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

(2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：_____

小李的实验：_____

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

③你认为_______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：_____

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_____

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品分别可以是_____和_____(填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]。

(1)图中①④所指过程的含义：

①__________________；④_____________________．

(2)在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成O2．臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．

①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式_______________________

②请从组成和构成的角度，指出氧气和臭氧的相同点和不同点：_________________________．

(3)科学家的长期研究发现，大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系，请回答下列问题：

①科学家应用现代技术预测，如果大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能上升1.5℃到4℃，科学家作出此结论科学方法属于（_________）

A.推理 B假说 C. 类推 D.对比

②为减小大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源是（_________）

A、风能、煤、电能；B、太阳能、煤、潮汐能

C、石油、核能、草木燃料；D、太阳能、风能、水能等

(4)为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。从图中分析得出的下列结论中，正确的是（_____）

A．化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素 B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C．循环过程中不需要吸收能量 D．涉及的化学反应中元素的化合价不变

(5)日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为_____________________．

(1)石油除含有碳、氢元素外，还含有少量的硫、氮等．下列有关石油说法不正确是（___）

A. 石油属于化合物

B. 石油是不可再生资源

C. 石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体

D. 石油分馏可以制得焦炭和煤焦油

(2)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳在高温下与水的反应，其微观示意图如右所示：通过观察图你能获得的信息是(写出两条即可)：

①__________________；②___________________．

(3)为减少CO2的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3气在氧气中燃烧的产物没有污染，生成水和空气中含量最多的一种气体，且释放大量的热，有一定应用前景．则NH3在氧气中燃烧的化学方程式为_______________．

①甲烷燃烧； ②二氧化碳通入澄清石灰水中；③二氧化碳气体在低温高压条件下形成干冰； ④实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气； ⑤绿色植物的光合作用．

请回答下列问题：

(1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．上述变化中，属于物理变化的是_____，你判断的依据是__________．

(2)化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应化学方程式为______________；属于氧化反应的有(填序号)_______________．

(3)化学变化中往往伴随着能量的变化，⑤中是将_____________能转化为__________．该反应的化学方程式是__________________________，该反应与常温下二氧化碳和水的反应比较，反应物相同，但产物不同，原因是__________________．在该变化中，不变的是(填序号)_______________．

a、原子的数目； b、原子的种类；c、分子的数目；d分子的种类； e、物质的种类； f、元素的种类．