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【题目】高纯氧化锌(ZnO)可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中,其一种生产工艺如下
(1)推测草酸的化学式是______________。
(2)“沉锌”过程中发生复分解反应,反应的化学方程式为__________________。
(3)“操作A"的名称是___________________。
(4)检验草酸锌已洗净的方法是:取最后一次洗涤液少许于试管中,滴加____________,若无沉淀产生,则已洗净。
(5)“高温灼烧”时草酸锌分解生成三种氧化物,反应的化学方程式为__________
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是_____。
(2)实验室制取CO2气体的化学方程式为_____,若用D装置收集CO2气体,证明集气瓶已充满CO2的方法是______
(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_____(填字母),甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图E所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是_____。如果选用F装置收集甲烷,气体应从_____(填“a”或“b”)端管口通入。
(4)饱和NH4Cl溶液与饱和NaNO2溶液混合共热可制取氮气,再用制得的氮气和氢气在一定条件下化合生成氨气。如图是实验室模拟合成氨的装置。
①装置A中导管a所起的作用是_____(用序号回答)。
a.防止NaNO2饱和溶液蒸发 b.使分液漏斗中溶液能顺利滴下 c.使实验装置不漏气
②装置A中反应物所有的氮元素都转化成氮气,该反应的方程式为_____
③装置C可以使N2、H2两种气体充分混合,并通过观察气泡以调节N2和H2的气流的速度,除此以外,还有一个作用是_____
④从装置E中导出的气体成分是_____,向装置E的试管中滴人酚酞溶液,观察到的现象是_____
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【题目】A-C都是初中化学常见的物质,A可用于金属表面除锈,F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C常温下为气体。图中“一”表示能相互反应,“→”表示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是
A. E→F是一个放热反应
B. B→E,C→E的反应类型可能不相同
C. 若G为一种盐,则A不可能与G发生反应
D. 若C为一种温室气体,实验室可用F溶液检验G
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【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是
A. 验证质量守恒定律
B. 验证HCl分子发生了运动
C. 测定空气中氧气的含量
D. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
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【题目】下列图象中,能正确反映其对应变化关系的是
A. 加热等质量的氯酸钾制取氧气
B. 向pH=2的盐酸中加水稀释
C. 向KOH和Ba(NO3)2的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 足量的Fe片和Zn片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A. P点表示t1℃时,甲和丙的饱和溶液中溶质质量相等
B. t2℃时,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. t2℃时,分别将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,甲析出的品体一定比乙多
D. 将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>甲>丙
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【题目】下列归纳和总结完全正确的一组是
A.化学与健康 | B.对现象的认识 |
①人体缺铁会引起贫血 ②人体缺乏维生素C会引起夜盲症 ③为补充蛋白质只吃肉类不吃蔬菜 | ①点燃蜡烛熄灭后的白烟,蜡烛复燃 ②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 ③铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
C.对鉴别方法的认识 | D.化学用语中数字的含义 |
①区分棉纤维和羊毛纤维――点燃后闻气味 ②区分硫酸铵和硫酸钾一加熟石灰粉末研磨 ③区分黄铜(铜锌合金)和黄金一一加入稀盐酸 | ①Fe2+:亚铁离子带2个单位正电荷 ②:氧化汞中汞元素显+2价 ③NO2:1个二氧化氮分子中含有2个原子 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某化学实验小组在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图。他们对此无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究:
( 猜想 )①水 、②稀硫酸 、③过氧化氢溶液。小组同学对标签又进行了仔细地观察、分析,他们一致认为猜想①不合理。你认为他们的理由是___________.
(设计方案)同学们结合所学知识设计出如下方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。
(实验与事实)按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星木条复燃。
(结论与解释)以上事实证明猜想_______是正确的;产生气体的反应可用化学方程式表示为_________.
(反思与评价)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为_______(填“有”或“没有”)必要。为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意__________.
(拓展与迁移)根据研究结果,重新贴好标签。
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【题目】我国具有世界先进水平的某型弹道导弹战略核潜艇建成服役,使我国真正拥有了二次核反击能力。其中,在潜艇上的供氧装置中有一种药品叫过氧化钠(Na2O2),它是一种化学性质活泼的淡黄色固体,在通常状况下能跟许多物质发生反应放出氧气。
例如:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同学为了验证CO2跟Na2O2反应时产生的气体是氧气,设计了如下实验装置(假设装置内药品足量)。
(1)用石灰石和较浓的盐酸制取实验所用的CO2 ,设计A、B装置的目的是净化导入的CO2 。其中A瓶内的液体是硝酸银溶液,其作用_____________ ,B装置内液体应是____________。
(2)为了防止没有反应完的CO2干扰实验,C瓶内液体应是________,最后要验证产生的是氧气应进行的操作是___________
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【题目】A→I是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示,其中A、B组成元素相同且常温下为液体,C、D、E为无色气体,E为温室气体之一,H是石灰石的主要成分。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D_____;F_____。
(2)写出反应①的化学方程式_____________,基本反应类型为_____。
(3)写出反应②的化学方程式_____________。
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