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【题目】2016年是第47个世界地球日,今年的世界地球日中国主题为:珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣提高资源利用效益,为提高效益,可以从以下几方面努力:
(1)在农业上,为了提高水的利用率,减少水的散失,采用如图1所示的几种灌溉方式中,对水的利用率最高的为_____方式,且因为株间未供应充足的水分,杂草不易生长,故而减少了除草用工,可见杂质与作物间的关系为_____关系.
(2)提倡用菜篮子买菜,少用、不用塑料袋,已知塑料袋容易燃烧,燃烧时产生有毒气体,其中的盛放聚苯乙烯燃烧时产生甲苯(C7H8),摄入该物质少量会导致失眠,吸入有呕吐等症状,下列关于甲苯说法正确的是_____
A甲苯分子由碳、氢两种元素组成 B甲苯分子中碳、氢原子数比7:8
C1个甲苯分子中含4个氢分子 D甲苯燃烧可能会生成二氧化碳和水
(3)人类排放的温室气体加剧了温室效应问题,科学家研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系(如图2):根据上述关系图,下列说法正确的是_____(填序号).
A在化学反应后,催化剂的质量一定不变
B燃烧时化学能可以转化为热量、光能等
C二氧化碳也是一种重要的资源
D无机物和有机物可以互相转化
(4)为了保护地球,以下做法正确的是_____
A大量使用农药、化肥、使农作物增产
B焚烧树叶,减少垃圾的运输量
C加高烟囱,减少二氧化碳对环境的污染
D工业废气处理后再排放,保护大气
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【题目】(8分)金属随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是 (填字母序号).
(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,甲车间做了如下实验:
①金属B是
②操作a的名称是 ;步骤②所涉及的化学反应方程式 ;该反应的基本反应类型是 _____反应。
(3)乙车间为回收金属,在、的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤发现滤液呈蓝色,则滤液中含有阳离子是 (填离子符号)
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【题目】(7分)化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答问题:
(1)空气中含量为21%的气体 ; (2)地壳中含量最多的金属元素 ;
(3)氩气 ; (4)两个钠离子
(5)三个铵根离子 。(6)氧化钡中钡元素的化合价 。
(7)根据结构示意图写出的微粒符号 。
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【题目】现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验。下列判断正确的( )
A. 无色溶液B的溶质只有硝酸钙
B. 该实验中涉及的基本反应类型不止一种
C. 生成白色沉淀A的反应是化合反应
D. 原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成
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【题目】草酸(H2C2O4)是生物体的一种代谢产物。下列关于草酸的说法正确的是( )
A. 草酸中氢、碳、氧三种元素的质量比为1:1:2
B. 1个草酸分子中含有1个氢分子、2个碳原子和2个氧分子
C. 180g草酸中氧元素的质量是128g
D. 草酸中所含碳元素的质量分数为×100%
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【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数,取出50克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶淀液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:
请你仔细分析此关系图,并进行计算。
(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为多少____(写出计算过程)。
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【题目】培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。实验室现有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如图),经试验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、Na2OH、Na2CO3、NaHCO3中的一种。为确认其中的溶质,同学们进行了如下的探究活动。请你参与到其中去,回答有关问题。
(进行猜想)猜想I:该溶液的溶质是NaCl
猜想Ⅱ:该溶液的溶质是NaOH
猜想Ⅲ:该溶液的溶质是Na2CO3
猜想IV:该溶液的溶质是NaHCO3。
(查阅资料)常温下物质的相关信息如表:
物质 | NaC1 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
从物质的相关信息可知,该溶液的溶质不是_____,请说出理由_____。
(进行实验)
(1)测定溶液的pH大于7,该溶液的溶质不是_____。
(2)同学们又进行了如下实验,实验过程如图:
①气泡生成的化学方程式是_____。
②实验可以判断原无色溶液中含有的溶质有_____。
(获得结论)
该瓶原来装的无色溶液的溶质是NaOH,并且_____(填“没有”、“部分”或“全部”)变质。
(拓展)
若提纯该无色溶液,写出有关反应原理(用化学方程式表示)_____。
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【题目】已知A一G均为初中化学常见的物质。I能用于改良酸性土壤,F是白色沉淀;A和G,D和E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)及它们的相互转化关系如下图(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题:
(1)写出物质E的化学式___________, F的化学式__________ 。
(2)写出反应①的化学方程式_______________________________________,在该化学反应中,A发生的是_____________反应。
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【题目】根据实验室制取气体的常用装置图,回答问题:
(1)仪器X的名称是_____。
(2)实验室制取O2、CO2、H2均可选择_____(填序号)作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_____;若用C装置收集氧气,判断氧气是否集满的方法是,将带火星的木条放在导管_____处,若木条复燃,则证明已满。
(3)装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成,实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B,其优点是_____。反应结束,要从反应后的溶液中得到氯化钙固体,需要用到上述的装置_____(填序号)。
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