A. 这是一个化合反应 B. 水分解时元素的种类不变

C. 在化学变化中原子是最小的粒子 D. 氢分子能保持氢气的化学性质

【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 和的说法中错误的是

A. 各一个原子相比较，中子数相同

B. 属于同种元素

C. 各一个原子相比较，核外电子数相同

D. 各一个原子相比较，质子数相同

（1）A为__________；B为___________。

（2）写出下列反应的文字表达式：

①固体C在A气体中燃烧：_________________。

②往D中加入二氧化锰：___________________。

（1）仪器a的名称是：_______________。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用发生装置__________（填序号），该反应中二氧化锰起_______________作用，该化学反应的文字表达式为：______________，其基本反应类型是_____________。

（3）氧气的收集可以选用装置C或装置E，由此可以得出氧气的性质有______________。

（1）甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。

（2）取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化。现象：____________。通过上述实验，得出的结论是_________。

（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图1)，观察几分钟，烧杯A、B发生的现象分别是____________，这一现象说明____________，B烧杯的作用是_______________。

（4）乙同学将实验进行改进(如图2)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是___________，此现象说明了______________。

A. 铝+氧气→氧化铝B. 甲烷+氧气二氧化碳+水

C. 氢气+氧气水D. 红磷+氧气五氧化二磷

[经典赏折]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。该实验中选择使用汞的优点有______________。

A实验过程中没有污染

B在汞檀中起到液封的作用

C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

[实验回颜）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，(写出红磷燃烧的表达式 ______________ 。

[提出问题 ]小组用该方法测出的氧气含量为什么常常低于 五分之一？

[进行猜想] 可能原因为________________、_________________。

实验室中能不能用铁丝代替红磷完成该实验 ____________。原因_______________。

[实验与交流]在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射悉活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化。 在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是___________ 。

小强测得实验结果如下：

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 __________ (填“>”“< ”“=”)五分之一，误差的原因可能是 ___________(填序号)

a加入铜丝量太少

b加入铜丝量太多

c没有推拉注射器活塞

d读数时没有冷却至室温

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的表达式： ________________ 。

（2）探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛，将金属导管一端仲入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ________ (填“固态”或“气态”) 物质燃烧形成的。

（3）探究二:物质燃烧产生火焰的板本原因是什么?

[查阅资料]

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，由此推测:钠在燃烧时____________（“有”或“没有”）火焰产生。

（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你确定硫沸点_______硫燃烧时的温度(填“大于” 或“小于”)。

（1）写出B与C混合加热，生成无色气体M的表达式 ________________。

（2）D与M反应生成F的表达式____________________。

（3）G在M中点燃前需用砂纸打磨的原因__________________。G与M反应时在集气瓶底部铺上一层水或者沙的目的是_______________。

（4）上述反应中共有_________________个化合反应。

（1）指出图B中的误操作________。

（2）如图D所示是量取一定量的液体，该操作结果会使所测液实际体积 _______ (填写 “大于”“小于”或者“等于”)读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为________和_______ 。

（3）简要说明下列操作可能成的不良后果。

a滴管取用试剂后平放或倒置_______________________。

b倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心____________________ 。

（4）小明在实验后，发现试管底部破裂，可能的原因有：___________________ 。(请列举1点)

（5）为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列微法正确的是 _________________。

A实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作

B.不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话

C为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品

D加热操作中，不要凑近被加热仪 直视观察，不要将试管口朝向自己成他人

E易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上

F可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

G注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源