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    【题目】实验室有A、B、C、D四瓶无标签的物质，其中A、B是无色无味的气体，C为黑色固体，D为无色液体。为了探究他们的成分，某化学兴趣小组做了如下实验：将固体C点然后伸入A气体中，发现C剧烈燃烧，发出白光，生成了气体B；往液体D中加入二氧化锰产生了气体A。根据该小组的实验，填写下列空格：

    （1）A为__________；B为___________。

    （2）写出下列反应的文字表达式：

    ①固体C在A气体中燃烧：_________________。

    ②往D中加入二氧化锰：___________________。

    【答案】氧气 二氧化碳 碳+氧气二氧化碳 过氧化氢水 + 氧气

    【解析】

    往液体D中加入二氧化锰产生了气体A，将固体C点然后伸入A气体中，发现C剧烈燃烧，发出白光，生成了气体B，可知，D是过氧化氢，A是氧气，B是二氧化碳，C是木炭。

    （1）A是氧气；B是二氧化碳；

    （2）碳在氧气中在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；过氧化氢中加入二氧化锰分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水 + 氧气

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学．依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节。

    （1）用甲装置测定水的组成a试管中气体是______（填化学式），正极与负极产生气体的体积比为______，电解水的文字表达式_____________。

    （2）地球上的水资源较为匮乏，请举出一例你所力所能及的节约用水的方法：_____。

    （3）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_______，生活中可用__________来降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

    （1）表中，①所示元素的名称是______，它的原子结构示意图为___。

    （2）X2－与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是____，它处在元素周期表中第_____周期。

    （3）第3周期(横行)中属于金属元素的是________(填一种)，其阳离子是______。

    （4）在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是____(填标号)。

    A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    [查阅资料]当温度达到40℃以上并与氧气接触时，白磷即可以燃烧起来且产物与红磷燃烧后相同。

    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？

    [实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

    [现象分析]

    （1）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的文字(或符号)表达式：_____。

    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是：_____。

    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_____；_____。

    [得出结论]氧气约占空气总体积的五分之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某祈究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁绘在氧气中燃烧有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的表达式： ________________ 。

    （2）探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

    点燃蜡烛，将金属导管一端仲入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ________ (填“固态”或“气态”) 物质燃烧形成的。

    （3）探究二:物质燃烧产生火焰的板本原因是什么?

    [查阅资料]

    物质

    熔点/C

    沸点/C

    燃烧时温度/'C

    石蜡

    60-70

    300-500

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，由此推测:钠在燃烧时____________（“有”或“没有”）火焰产生。

    （4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你确定硫沸点_______硫燃烧时的温度(填“大于” 或“小于”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，并写出（1）（3）的基本反应类型。

    （1）铁丝在氧气中燃烧 ________________（________）。

    （2）红磷在空气中燃烧 ________________。

    （3）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ___________（________）。

    （4）硫在氧气中燃烧_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

    （1）请写出图中标号仪器的名称：① ____________；

    （2）实验室用过氧化氢制取少量纯净的氧气时，发生装置最好选用______ ，收集装置应选用_______ ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号）。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用____（填编号）；写出其反应的符号表达式__________________。实验中，试管口略向下倾斜，目的是_________________。

    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ____________。

    （5）如图H，铁丝在氧气中燃烧的实验现象为_______________；实验中要注意：瓶底预先放入少量水的目的是________________；铁丝绕成螺旋状的目的是____________；铁丝前端要系一根火柴，作用为________。

    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水，使长颈漏斗下端在水面下。

    ②将注射器C连接到装置A的导管口处。

    ③缓慢推动注射器G的活塞，观察到____________，表示装置A的气密性良好。

    （7）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)：①___________；②________________。

    （8）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了！但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题的原因。

    小林：_______________________________；（答一条）

    小红：_______________________________。（答一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置是电解水的装置图，请根据图示填空。

    （1）通电一段时间后，经过检验可知，试管2中的气体是____________，(填化学试)，检验的方法是_______________。

    （2）该反应的符号表达式__________________，基本反应类型__________。

    （3）该实验说明：水是由________________组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是五种粒子的结构示意图，关于这五种粒子的说法正确的是()

    A. 它们表示五种元素B. ④表示的粒子在化学反应中易失电子

    C. ②③⑤都是稳定结构,都属于阳离子D. ①表示的粒子为金属原子

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