（1）生成氢气的质量_____

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____

（1）向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，观察到的现象为_____，该反应的化学方程式为_____，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与_____反应的现象证明了酸能与碱发生反应。

（2）B试管中无明显现象，不能发生复分解反应，理由是_____。

（3）观察到C试管中有_____生成，于是得出结论：稀盐酸能与碳酸钾发生反应。

（4）在D试管中有白色沉淀生成，于是得出结论：稀盐酸能与硝酸银发生反应。反应的化学方程式为_____。

（5）同学们对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析，得出以下结论

结论一：KCl

结论二：KCl、HCl；

结论三：_____。

某同学通过以下两种方法验证结论二是正确的。

（6）有些同学对方法一提出质疑，认为方法一不正确，理由是_____。当我们对反应后所得溶液的溶质成分进行猜想时，除了考虑生成物外，还要考虑_____。

（1）若甲、乙组成元素相同，且乙是最常见的溶剂，则丙是_____（填化学式）；若乙、丙组成元素相同，且丙是有毒气体，则乙转化成丙是_____（填“吸热”或“放热”）反应。

（2）若三种物质都含有铜元素，且分别是单质、氧化物、盐中的一种，则乙、丙相互转化的基本反应类型是_____。

（3）若乙是建筑材料大理石的主要成分，且甲是纯碱，则丙转化成乙的化学方程式为_____。

（1）常温下，湿衣服逐渐晾干。从微观角度解释，说明_____。

（2）如图所示，甲图中火柴能持续燃烧，乙图中火柴很快熄灭。其熄灭的原因是_____。

（3）乙醇俗称酒精，是一种_____（填“可再生”或“不可再生”）能源可作酒精灯或内燃机的燃料。乙醇燃烧的化学方程式为_____。

（4）炎热的夏天，我们在喝了可乐之后，常常会打嗝，说明气体的溶解度与_____有关。

（5）爸爸买了硝酸铵化肥准备给菜地施用，小明告诉爸爸这种化肥不能与草木灰混合施用，其原因是_____。

（6）厨房里经常用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精具有_____功能。

（1）写出图B中标号①的仪器名称_____。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____。若想收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是_____（填字母序号）。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。用E装置收集二氧化碳，证明是否集满时，应将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）端。

实验一：该实验证明二氧化碳具有的性质是_____。

实验二：该实验能区分硬水和软水，除了要控制水样的量相等外，还要控制_____相等。

实验三：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液，从理论上讲，会导致测量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

（1）M点的含义是_____。

（2）在t2℃时，向盛有50ga物质的烧杯中加入80g水，充分溶解后，所得溶液的质量为_____g。

（3）在t1℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃，所得三种溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

（1）铝的相对原子质量为_____。

（2）图2中，B所对应的元素位于元素周期表的第_____周期。

（3）铝元素和镁元素的本质区别是_____。

（4）图2中，属于相对稳定结构的原子是_____（填字母序号）。

A.该反应属于置换反应

B.该反应中共有四种分子

C.该反应中C和D的分子个数比是1：3

D.该反应中A和D的分子个数比是1：3

A.取液体药品B.配制溶液

C.干燥气体D.取固体药品