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【题目】已知甲、乙、丙是初中化学常见的物质,且三种物质中均含有相同的元素。它们的转化关系如图所示(“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

1)若甲、乙组成元素相同,且乙是最常见的溶剂,则丙是_____(填化学式);若乙、丙组成元素相同,且丙是有毒气体,则乙转化成丙是_____(填吸热放热)反应。

2)若三种物质都含有铜元素,且分别是单质、氧化物、盐中的一种,则乙、丙相互转化的基本反应类型是_____

3)若乙是建筑材料大理石的主要成分,且甲是纯碱,则丙转化成乙的化学方程式为_____

【答案】O2 吸热 置换反应 CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O

【解析】

1)若甲、乙组成元素相同,乙是最常见的溶剂,则乙为水,甲为过氧化氢。甲可转化为乙和丙,则丙为氧气,若乙、丙的组成元素相同,且丙是有毒气体,则丙为一氧化碳,乙为二氧化碳,二氧化碳和碳在高温条件下转化为一氧化碳的反应为吸热反应。故填:O2;吸热

2)若三种物质都古有铜元素,且分别是单质、氧化物和盐,根据图示转化关系可知,甲为氧化铜,乙、丙为铜单质和铜盐,则乙、丙相互转化的基本反应类型为置换反应。故填:置换反应

3)乙为大理石的主要成分,则乙为碳酸钙,甲为碳酸钠,则丙为二氧化碳。则丙转化成乙的反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。根据所学知识回答下列问题。

周期

A

0

1

1H

1.008

A

A

A

A

A

A

2

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

(1)13号元素的符号是___;11号元素属于___(金属非金属”)元素。

(2)9号元素的原子结构示意图为,其中x=___。该元素的原子容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题:

1)标号为B的仪器名称是_____

2)实验室里,利用高锰酸钾制取氧气,并使用排水法收集。

①发生反应的化学方程式为_______

②组装装置时,现有仪器BCEFHKMNO,还需补充的仪器是_____

③若收集的氧气不纯,可能的原因:_______(一条即可);

3)①制取0.4g ,理论上至少需要金属锌的质量为_____g

②组装制取氢气的发生装置时选择仪器D的优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】量取一定量的液体所需的仪器有______________________.下图中abc三种方法似乎都与凹液面相切,其中能正确读出量筒内液体体积的是______(abc),读数为___________用图中C方法读数,则数据偏______(填)该量筒能量取51.5ml的液体吗?___________(不能”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是铝元素在元素周期表中的相关信息,图2是几种微粒的结构示意图。回答下列问题:

1)铝的相对原子质量为_____

2)图2中,B所对应的元素位于元素周期表的第_____周期。

3)铝元素和镁元素的本质区别是_____

4)图2中,属于相对稳定结构的原子是_____(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲和乙反应生成丙和丁的化学方程式用下列微观示意图表示:

物质

微观

示意图

请写出丙物质的化学式_____;下列属于丁物质的微观示意图的是_____

能保持甲化学性质的微粒是_____(填“分子”或“原子”),四种物质中属于氧化物的有_____(填甲、乙、丙、丁)。

从上述反应重能获得的信息有_____(填一条即可)。

上述微观示意图表示的化学方程式是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时,对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素,那么氢气在空气中燃烧除生成水外,是否还有过氧化氢生成呢?带着疑问,该同学利用如图所示实验装置进行了以下探究。

(提出猜想)氢气在空气中燃烧除生成水,还有过氧化氢生成。

(查阅资料)

①在一定条件下(低温环境下),氢气在空气中燃烧除生成水外,还有过氧化氢生成。

②过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色。

低温时过氧化氢难分解

(实验探究)

主要步骤

主要现象

实验结论

.将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中

在锌粒表面有______产生

反应的化学方程式为___________

.点燃经验纯后的氢气,用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体。向试管中加入______

氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变_____

氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

(反思评价)实验中将氢气燃烧的火焰对着冰,冰的作用是______

A创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

B使生成的过氧化氢溶入冰融化成的水中,便于收集

C有利于防止生成的过氧化氢分解

(拓展分析)除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外,金属钠也具有类似的化学性质。钠常温露置在空气中与氧气反应生成氧化钠,钠在空气中燃烧生成过氧化钠(Na2O2);造成反应物相同,生成物不同的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDE是初中化学常见的不同类别的物质。C的水溶液呈蓝色,D是一种红色固体,BD的反应过程较为复杂,DB的反应用于冶金工业。图中“——”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。

1D的化学式_____

2CE的化学方程式是_____,说明反应能够发生的理由_____。溶液中发生的一个置换反应方程式_____,其微观实质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某探究小组的同学对金属的性质很感兴趣,进行了如下探究。

1)探究金属的活泼性。取等质量的AB金属,分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知AB元素在生成物中的化合价相同)

①由图分析,甲、乙、丙三位同学的对话正确的是_____

甲:时间t1时,产生氢气的质量AB

乙:到时间t2时,金属均有剩余

丙:两种金属原子的相对原子质量AB

②结论:金属AB的活泼性 _______________

2)测定铜锌合金中铜的质量分数。向质量为26.0g的铜锌合金中滴入10%的稀硫酸98.0g时,恰好完全反应不再产生氢气。求

①生成氢气的质量_______________

②合金中铜的质量分数_______________

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