[题目]人体通过肺与外界进行气体交换.吸入空气中的氧气.排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的.还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题.有人采用如图所示的装置进行实验:(1)人——青夏教育精英家教网—

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【题目】人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验：

（1）人吸气时应将活塞A_____（填“打开”或“关闭”），活塞B_____（同上）．

（2）人呼气时应将活塞A_____（填“打开”或“关闭”），活塞B_____（同上），此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____．

（3）Ⅰ瓶所装试剂的作用是_____；Ⅱ瓶所装试剂的作用是_____；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物．

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【题目】实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确快速、安全地进行实验。

(1)如图②，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____ (填序号)

A 平衡气压，方便取下灯帽 B 减少挥发，利于节约酒精

(2)在实验室中，下列做法正确的是_____

A 对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔到容器口去闻一闻气味

B 实验空余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验

C 做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理千净

D 做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察

(3) 常用作反应容器且能够直接加热的玻璃仪器是_____。

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【题目】关于物理变化和化学变化的下列说法中，正确的是　　

A. 物理变化没有新物质生成，但是物质的状态一定发生变化

B. 在化学变化的过程中一定同时发生物理变化

C. 固体物质在水中溶解的过程一定是物理变化

D. 变化时只要发生放热等现象一定是物理变化

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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为

A. （1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化

C. （1）为化学变化，（2）为物理变化D. 均为物理变化

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【题目】A-H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。

（1）写出反应①的文字表达式_____。

（2）写出反应②的基本反应类型_____。

（3）写出③的反应现象_____

（4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因_____。

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【题目】化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：_____；

（2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的_____温度最高；

（3）点燃蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，现象是_____，将烧杯倒转，迅速倒入澄清石灰水振荡，现象是_____．写出蜡烛燃烧的文字表达式_____．

（4）在吹灭蜡烛后的瞬间看到了_____，主要成分是_____，用燃着的火柴接触它，看到_____．

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【题目】对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。

实验内容	实验现象	分析与结论
	A试管内_____，B试管中镁带表面冒气泡。	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。
	_____（填“浓”或“稀”）盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。	即使是同种酸，由于_____不同，它们的性质不完全相同。
	两试管中均产生_____	不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有_____（填元素符号）．
	E试管中产生_____，F试管中无明显现象。	不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。