（1）写出D的符号______________

（2）按要求写出符号表达式：

_______________________

___________________________

（3）写出B物质的一种用途__________________

（1）设置实验1的目的是_________________________

（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________________________

（3）写出氯酸钾分解的符号表达式：_________________________

（4）由实验_______和实验_______对比可知，氯化钾_________（填“有”或“无”）催化作用；维持加热条件不变，用实验1再继续收集氧气，所需时间明显少于171，解释原因：___________.

（5）若要证明氧化钾是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后________不变和_________不变。

（1）写出有标号仪器的名称：①_____________ ②_____________

（2）用高锰酸钾制取氧气符号表达式为_______________，应选择的发生装置是_____________（填字母序号，下同），若用装置G收集氧气则气体应从_____________（填“a”或“b”）通入，验满的方法是_____________；若用装置E收集氧气后发现氧气不纯可能的原因是_____________（写1条）

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的（__________）

A ①⑦③②⑤④⑥ B ⑦②③①④⑤⑥

C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦③①②④⑥⑤

（4）常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体制取二氧化碳气体可以选择的发生装置是_____________，已知在常温下，二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，可以选择_____________来收集二氧化碳。

（5）装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____________。

【实验操作】

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 。

（2）进行操作b时观察到的现象是 。

（3）由此可以得到的实验结论是：① ，② 。

【题目】（用化学符号填空）空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_____________约占空气总体积的，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；空气成分中体积含量的气体是___________：_______________虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有着非常广泛的用途，如填充探空气球等；空气中的______________可以使放置在空气中酥能的饼干逐渐变软。

A．反应结束时能生成（a—b）g氧气

B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大

A. AB. BC. CD. D

A.1滴水中大约有个水分子-----分子很小

B.液态水受热变为水蒸气时体积增大----温度升高，分子体积变大

C.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色----同种分子化学性质相同

D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气-----化学反应中分子发生改变

（1）把10g氯化钠放在40g水中，完全溶解后，溶液中的氯化钠的质量分数______。

（2）要将100g10%的氯化钠溶液变成5%的氯化钠溶液可向原溶液中加入多少水______？

（3）要将100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液可向原溶液中加入多少氯化钠固体或蒸发掉多少水______？

（1）莽草酸的相对分子质量为_________。

（2）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_________。

（3）莽草酸中碳元素的质量分数为_________（保留一位小数）。