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【题目】质量守恒定律的发现,对科学的发展作出了重要贡献。
(1)为了验证质量守恒定律,实验小组分别选取以下四组药品,通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量,能达到目的有_____。
A氯化铁溶液和氢氧化钠溶液
B生石灰和水
C氯化钙溶液和硝酸钾溶液
D碘和酒精
(2)在一定条件下,A和B反应生成C,微粒种类变化如图所示(“”、“”表示不同原子)则参加反应的A、B物质的分子数之比为_____。
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【题目】2019年是门捷列夫元素周期表诞生150周年。某拓展小组模仿门捷列夫用扑克牌寻找元素规律的方法,对部分元素进行排列,位置如图所示。
(1)根据规律,图中钠元素扑克牌应放入的位置是_____(填序号)。
(2)拓展小组用同样方法将其它元素排入相应的位置,并从表中选出几种元素,与钠元素组成了一种能和稀硫酸反应的盐。请写出该盐与稀硫酸反应的化学方程式_____。
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【题目】请阅读下列叙述后。回答问题
小葵查询相关资料后,知道要配制某种浓度的NaOH水溶液100mL,需加入NaOH 16.0g。如图的步骤一至步骤四为她在室温下进行此浓度溶液配制,以及溶液密度测量的步骤示意图。步骤四完成后,经老师提醒,才知道烧杯上的刻度标示仅为参考之用,误差较大。所以小葵待溶液温度回到室温后,再以量筒测量溶液的总体积如步骤五所示。
依测量的结果可知,用此方法和器材配制溶液确实会有较大的误差。应改用容量瓶等器材来配制溶液。小葵实际配制出的溶液密度最接近下列何者?( )
A.0.86g/cm3B.1.10g/cm3C.1.16g/cm3D.1.22g/cm3
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【题目】请阅读下列叙述后。回答问题。
小葵查询相关资料后,知道要配制某种浓度的NaOH水溶液100mL,需加入NaOH 16.0g。如图的步骤一至步骤四为她在室温下进行此浓度溶液配制,以及溶液密度测量的步骤示意图。步骤四完成后,经老师提醒,才知道烧杯上的刻度标示仅为参考之用,误差较大。所以小葵待溶液温度回到室温后,再以量筒测量溶液的总体积如步骤五所示。
依测量的结果可知,用此方法和器材配制溶液确实会有较大的误差。应改用容量瓶等器材来配制溶液。小葵原本想配制的溶液体积摩尔浓度,以及实际配制出的浓度依序为何?(H、O和Na的原子量分别为1、16和23)
A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M
C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M
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【题目】取相同摩尔数的丙酮(CH3COCH3)、丙烷(C3H3)分別与氧气反应,未平衡系数的反应式如下:CH3COCH3+O2CO2+H2O,C3H8+O2CO2+H2O,若丙酮和丙烷皆完全燃烧,则上述两种反应的氧气消耗量和水生成量之间关系,应为下列何者?( )
A.氧气消耗量:丙酮<丙烷;水生成量:丙酮<丙烷
B.氧气消耗量:丙酮<丙烷;水生成量:丙酮>丙烷
C.氧气消耗量:丙酮>丙烷:水生成量:丙酮<丙烷
D.氧气消耗量:丙酮>丙烷;水生成量:丙酮>丙烷
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【题目】二氧化碳与人类的生活生产密切相关。请根据下图所示的有关二氧化碳的实验,回答问题:
I.实验1说明二氧化碳具有的性质是_____、_____;实验2瓶中发生反应的化学方程式为_____;实验3中观察到的现象是_____,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
II.为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)。
该体系中循环利用的物质是_____;根据循环体系,推断化合物甲可能含_____元素,理由是_____;该体系反映的化学观点或化学思想有_____(写二条即可)。
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【题目】实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,化学兴趣小组的同学对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?
(猜想假设)猜想一:盐酸已经完全反应
猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取上述反应后的清液,测溶液pH | 测得溶液 | 说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。 |
(质疑)有同学认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱性强弱的影响。
(补充实验)
①取干净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液。
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入,发现溶液变为_____色。
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入至饱和,测得溶液。
以上三个补充实验中,能对质疑作出合理解释的是_____(填实验编号),由此可知,探究一种生成物不会使溶液的_____,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
(实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触 | 仍无气泡产生 | 结论:假设_____不成立。 |
再向容器中滴加少量5%的稀盐酸 | 又有气泡产生,到不再产生气泡时,仍有固体剩余 |
综合探究实验一与探究实验二,可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。
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【题目】兴趣小组用下图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
I.12.0g氯酸钾与二氧化锰混合物中,氯酸钾的物质的量为_____;根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?_____
II.操作1的名称是_____;操作2应选择下图中_____(填编号),该操作中玻璃棒的作用是_____。
III.步骤2加适量水的目的是_____;实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有_____(写一点)。
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【题目】化学与生活生产、及社会可持续发展密切相关,根据所学知识回答下列问题:
I.请从石墨、氧气、二氧化硫、甲烷、碳酸钙等物质中选择(用化学式)填空。
天然气的主要成分是_____;可用作建筑材料的是_____。
形成酸雨的主要气体是_____;可用于制铅笔芯的是_____。
II.目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料,如煤、_____、天然气等。新燃料液氢是火箭使用的一种燃料,在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为_____。
III.尿素是农业生产中常用的一种优质肥料。工业上合成尿素的化学方程式为:,则X的化学式为_____;尿素的摩尔质量是_____,其中碳、氮、氧、氢的原子个数比为_____,尿素中氮元素百分含量为_____。
IV.烟道气中含有大量,经“捕捉”可用于生产甲醇。
①“捕捉”:在高压时将烟道气中的溶解于甲醇,得到的甲醇溶液。所得溶液中溶质是_____。(填化学式)
②用“捕捉”生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为_____。
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【题目】乙醇()完全燃烧时生成和。如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有生成。现用以下装置进行实验,验证乙醇燃烧产物中是否有、和。
请回答下列问题:
I.能验证产物中有H2O的装置是_____(填装置编号,以下相同),可观察到的现象是_____。
II.实验时,可观察到装置B中石灰水变浑浊,B装置的作用是_____,B装置中发生反应的化学方程式为_____。
III.能验证产物中有CO的现象是_____或_____;E装置玻璃管中发生反应的化学方程式为_____;F装置不足之处为_____。
IV.若乙醇燃烧时生成11.6g和混合物,其中碳元素的百分含量为31.03%,则参加反应的乙醇的物质的量为_____。
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