（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧。

（2）用注射器取一定量的浓盐酸。

（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的符号表达式为：NH3+HC1→NH4C1。

下列有关说法：①NH4C1为白色固体 ②该反应属于氧化反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象，正确的是（　　）

A.①②B.①③C.②③D.①②③

A.该实验可说明分子质量大、原子质量小

B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同

C.该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子

D.该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子个数的是①

B．表示离子所带电荷数的是②⑤

C．表示化合价数值的是④

D．表示一个分子中原子个数的③⑥

①反应生成氢气的质量是__________________，

②黄铜样品中铜的质量分数是_______________，

③计算稀硫酸中溶质的质量分数__________。

（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 ，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。

（1）30℃时，丙的溶解度是___________。

（2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是____________。

（3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是____________（写出一种即可）。

（4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是________物质的溶液。

（5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。

①需要称取甲的质量是________________，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。

A 左边的平衡螺丝向左调 B 将游码向左移动

C 右盘中减少砝码 D 左盘中增加甲

②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）。

③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。

(2)图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式： 。在实验过程中，试管b中产生的气体是 ，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为： 。

(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。

(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和H2O。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。

（1）钢铁属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）；

（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：_________________；

（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_____________和______________共同作用的结果；

（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用_______________任写一种）来防锈。

（5）金属材料不但与人们的生活息息相关，而且是重要的战略物质。金属矿物的储量有限，而且不能再生。保护金属资源有多种途径，请你写出其中的三条途径：

（1）____________________________________。

（2）_____________________________________。

（3）_____________________________________。

（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为__________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

（实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。

（1）按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是________________。实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须_________。

（2）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是____________。

（提出问题）在操作规范的情况下，用改进后的装置测得的氧气含量约为14%。为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢？

（查阅资料）燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧。引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。

（实验探究1）乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量。其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强－时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）。

（3）反应开始时集气瓶中压强会瞬间_____（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是___________ 。

（4）根据图5，木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是______________。

（实验探究2）已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3），在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快。丙同学根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，设计了图6所示实验装置，8分钟后测得数据如下表：

（5）丙同学将铁粉、炭粉等物质不是堆在瓶底，而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧，其目的是____________________。

（6）根据表中数据计算空气中的氧气含量____________。（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）

（结论与反思）通过上述实验探究，选择合适的物质和实验装置进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

（1）方法Ⅰ：电解水法。电解水的符号表达式为_________，反应的基本类型是_____。

（2）方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水分解过程中，不能再分的粒子是______（填具体粒子名称）。光解水法与电解水法相比最显著的优点是_____________。

（3）方法III：工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫，通过下列工艺过程制取氢气。

①写出膜反应器中HI气体发生分解反应的符号表达式_____________。

②流程中能被循环利用的物是_______。

③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应器中发生的反应________（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。