（1）写出指定仪器的名称：①________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是_____（填字母编号），装入药品后还需添加的用品是_____，其作用是___；该反应的符号表达式为___，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_______（填序号）

①高锰酸钾中混入了二氧化锰

②收集前，集气瓶中未装满水

③收集后，集气瓶中仍有少量水

④导气管口刚有气泡冒出就立即收集

（3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的装置组合为_____（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）图2是书本上探究“空气中氧气含量”的测定实验装置。图3是某老师改进的探究“空气中氧气含量”的测定实验装置，已知Y型试管的容积为25mL（排除橡胶塞所占体积）。对比两套装置，请回答下列问题：（氢氧化钠溶液可以吸收一部分有害物质）

①写出红磷燃烧的符号表达式。_______

②使用图3装置实验开始前，注射器内液体体积为10mL，白磷燃烧后，最终注射器活塞停在5.8mL处，则该次实验中，氧气约占空气体积的_______%（结果精确至0.1%）

③图3装置与图2的实验装置相比，改进后的优点是（_______）

A实验装置小巧，操作简单，节约药品

B实验过程中装置始终密封，减少环境污染

C获得的实验数据较为精确

D实验过程缩短，提高了实验效率

（1）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠中阳离子的符号是__________。

（2）水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，其中氢氧化镁的化学式为：__。

（3）人体中含量最多的物质是________，长期饮用硬水会对人体健康不利，生活中将硬水软化的方法是_______。

（4）青少年缺钙会引起佝偻病，葡萄糖酸钙是常见的补钙剂。葡萄糖酸钙（化学式为（C6H11O7）2Ca）由______种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为_____；21.5g葡萄糖酸钙中含钙元素__g。

（5）下图为电解水的实验装置图，写出该反应的符号表达式__，右侧玻璃管内收集到的气体能使_______。

A. 推测物质B为二氧化锰，C和D、E和F两组物质组成元素相同

B. 反应②这个实验中，生成G和H两种气体的质量比约为2：1

C. A在H中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3

D. 该图中共发生了3个分解反应

A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体

C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气

A.该反应生成物都属于化合物

B.该反应中一定有元素化合价的改变

C.反应前后原子种类没有改变

D.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

A.硅元素的核电荷数为14

B.硅元素是地壳中含量第二高的元素

C.硅元素在元素周期表中位于第三周期

D.硅的相对原子质量为28.09 g

（集体讨论）：

（1）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是_____（填字母）。

（2）为了确保实验成功，在装药品前应先_____。

（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．

（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。

（实验拓展）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体，如红磷。

（4）小红提出可以用细铁丝代替红磷，小雯不赞成，她的理由是_____。

（5）小刚选择镁条探究空气中氧气的含量，装置见下图，用砂纸打磨镁条的目的是_____。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测减少的气体中有氮气。

（发现问题）氮气是怎样减少的呢？

（假设一）氮气与镁条反应而减少。

（假设二）氮气与_____反应而减少。

（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。该反应的符号表达式_____。

（反思总结）①测定空气中氧气含量不能选择镁带。

②物质燃烧_____（选填“一定”或“不一定”）需要氧气。

（计算拓展）①氮化镁中氮元素化合价为_____。

②试计算6g氮化镁中含多少质量的镁元素？_____

（1）B的化学式为_____，固体D的俗名为_____

（2）C和D的反应是自然界中最重要的_____作用

（3）反应①属于_____反应（基本反应类型）反应③的符号表达式为_____。

（4）G和D的组成元素相同，但化学性质不同，原因是_____。

（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，写出该反应的符号表达式_____。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，优先选择的发生与收集装置的组合是_____（填序号），收集完毕，用玻璃片的_____（选填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。

（3）实验室制取二氧化碳气体，反应的符号表达式为_____。

①选用发生装置C的优点是_____，下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_____（填序号）

A 胡萝卜块催化分解双氧水制氧气

B 加热高锰酸钾固体制氧气

C 二氧化锰催化分解双氧水制氧气

D 锌粉与稀硫酸制氢气

②如果用E装置收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在_____（选填“a”或“b”）处。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的符号表达式为_____。

（1）图1用自制简易净水器净化池塘水，其中小卵石和石英砂起_____（填操作名称）作用，活性炭的作用是_____。净化后的水可用_____来检验是硬水还是软水，生活中常用_____的方法使硬水软化，该过程中水分子本身_____（选填“有”或“没有”）发生改变。

（2）图2为电解水实验，该反应的符号表达式为：_____，产生氢气的试管是_____（选填“a”或“b”）；点燃氢气前必须先_____。该实验说明了水是由_____组成的。