A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

A.①中的反应TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B.②中的稀有气体的作用是隔绝空气

C.②中发生的反应为置换反应

D.金属钛在常温下易与O2反应

A.加热液体B.稀释浓硫酸

C.监控流速D.测溶液pH

取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图1A)，一段时间后，将表面皿倒置(图1B)，氢氧化钠不掉下来。

【提出问题】氢氧化钠为什么粘上了。

【细致观察】发现氢氧化钠____________。

【猜想与假设】同学们提出以下猜想：

①可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。

②可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。

【查阅资料】玻璃的主要成分为SiO2，SiO2能与NaOH溶液反应，生成硅酸钠和水。

【设计实验】(1)小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。

实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是__。

②小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时，C中发生反应的化学方程式为__________。

(2)小丽设计了图3所示实验装置，验证NaOH是否与N2反应，其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器，它们的作用是____________________。

【交流与评价】小芳评价小刚的设计存在问题，没有对________的影响进行控制。

【解释与结论】在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论：

(1)氢氧化钠与O2、N2不反应。

(2)氢氧化钠能与SiO2、CO2反应，其中与CO2反应的化学方程式为_____________。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，与NaOH易潮解密切相关。

【题目】金属资源的回收具有非常重要的意义。利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下(已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O):

(1)将铜帽安装在电池上使用，利用了铜的___。

(2)上述流程中，溶液A与物质B反应的化学方程式为_____。

(1)村民中俗称纯碱的是____。

(2)HCl的五户邻居中，不能与它反应的是_____。

(3)“H2”访问成功，因为它和_____是朋友。

(4)“Fe2O3”因能与盐酸反应被拒绝了，反应的化学方程式为______。

(5)“H2O”访问成功，它访问的路线可能是？(请在化学村布局图中将H2O所走的路线涂成实线)。____

实验步骤：

(1)取样：小丽测得该NaCl溶液的密度为1.2g/cm3，决定量取出50克氯化钠溶液作为样品量取时用到的仪器有_____。

(2)获取溶质：从氯化钠溶液中得到氯化钠的方法是______。

(3)称量食盐：小丽加了一个砝码，待天平静止时，出现如图所示的情况，小丽接下来的操作是：______。读数，得到氯化钠的质量。

(4)小丽发现有少量氯化钠粘在玻璃棒等器皿上，这对测定结果的影响是___(写“偏大”或“偏小”)。

(1)实验I 中发生反应的化学方程式为_____。

(2)实验I中能证明燃烧可燃物温度需要达到着火点的现象是_____。

(3)实验II中B管内将发生反应的化学方程式为_______。

(4)实验II中步骤④的具体操作是______。

(1)向A、B、C三朵花上分别喷洒某种液体，纸花分别变成了红色、蓝色和紫色。则喷洒的物质可能是__。

(2)向D上喷洒另一种液体，纸花变成了黑色。此过程中发生如下反应CuCl2＋Na2S=== CuS↓＋2NaCl，此反应的基本类型是________。

(1)甲用于探究分子的运动，观察到的现象是___。对比A和B烧杯的现象，你得出的结论是___。

(2)乙实验中应用对比得出的结论是______。

(3)丙实验用于探究物质的溶解，实验目的是______。