(1) 从微观角度（图5某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）

① 微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数_____ (填“有”或“没有”）增减。元素化合价_____（填“有”或“没有”）改变；生成物为_____（填“混合物”或“纯净物”）

② 参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。

(2) 从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。）

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）。

②在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_____(填化学式)。

(3) 从能量变化角度（借用图装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____。

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是_____ (填标号)。

A 氯化纳 B 硝酸铵 C 浓硫酸 D 氢氧化钠

（探究活动一）

[实验1] 取某溶质质量分数硫酸溶液于试管中，插入足量的细铜丝加热至沸腾，无明显现象；继续加热一段时间，闻到刺激性气味，溶液显蓝色。

[老师提示]：刺激性气味的气体可能是二氧化硫。

[查阅资料]①二氧化硫可以使品红溶液褪色； ②二氧化硫与二氧化碳部分化学性质相似，能与水反应，也能与氢氧化钠溶液反应。

[实验2] 采用如图装置进行实验，验证“实验1” 中产生的气体。（图上硫酸溶液前加上80%）

（1）观察到：A试管______________，说明在加热条件下，铜与浓硫酸反应产生了二氧化硫气体。写出该反应的化学方程式：_________________ 。

（探究活动二）

同学们为探究实验1中“加热初始不反应，一段时间后发生反应”的原因，再进行如下实验。

[实验3] 在“实验2”的装置中，把A试管中的品红溶液换成紫色石蕊试液，取几种不同溶质质量分数的硫酸溶液各2mL，分别与质量相同、形状相同的细铜丝进行试验，（每次实验都加热至沸腾的时候），实验结果如下表。

[分析讨论]

（3）上述实验结果表明：在加热至沸腾的条件下，溶质质量分数至少不小于____的硫酸溶液都可以与铜反应。

（4）要获得比实验3的结果即在加热到沸腾时，能与铜反应的硫酸溶液的溶质质量分数更精确的数据范围，请你设计进一步探究的实验方案：_____________ 。

（5）“实验1”中加热至沸腾一段时间后铜才能与硫酸反应的原因是______________。

[反思与评价]

（6）二氧化硫为有毒气体，为防止其污染空气，在“实验2”中，需对实验装置中的导管口K处排出的尾气进行处理，方法是______。

（1）步骤①发生反应的化学方程式是___________________。欲进行步骤①实验并收集二氧化碳，从如图中选择合适装置进行连接：________（填仪器接口的标号，下同）接________。

（2）图中“操作a”的名称是_____________。

（3）请将步骤②发生反应的化学方程式补充完整。CaCl2 + CO2 +2NH3+ ________ ＝ _________ +2NH4Cl

(1)A的化学式________(写一个)。

(2)B与C反应的化学方程式可能是__________。

(3)E的用途是____________。

(4)D还能与图中不相邻的一种物质反应，该反应的化学方程式可能是_________。

（1）硅的相对原子质量是28.09，如图1为硅原子结构示意图。 请把如图2硅在元素周期表中的信息补充完整__________________。

（2）硅在氧气中燃烧释放能量，生成+4价硅的化合物，该化合物的化学式为___________，此过程是将 __________能转化为热能。

（3）以下是工业上用四氯化硅制取硅的微观示意图。请写出该反应化学方程式_________。

（4）硅还可在氮气中燃烧生成氮化硅，氮化硅是一种很好的高温陶瓷材料，其属于______（填“无机”、 “合成”或“复合”）材料。

A.步骤①中，液面应下降至燃烧匙以下

B.白磷燃烧的化学方程式为4P + 5O22P2O5

C.步骤③观察到集气瓶中的水流入量筒

D.空气中氧气的体积分数为

A.t1℃时，三种物质的溶解度关系为乙＞甲＞丙

B.t2℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等

C.丙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质质量分数变大

D.t3℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液质量比为4︰9

A.加热液体B.滴加试剂C.熄灭酒精灯D.稀释浓硫酸

（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；

②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ；

（2）用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是 。

（1）实验前用砂纸打磨金属的目的是________________。

（2）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比该金属活动性_______（填“强” 或“弱”），该反应的化学方程式为___________。

（3）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是_________。

（4）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属______，Y是__________溶液。