（1）生成氢气的质量______g．

（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）__________

A．参加反应的两种分子的个数比是1：4

B．无机物在一定条件下可转化为有机物

C．反应前后原子种类、数目均不变

D．乙烯的化学式为C2H4

A.t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙>甲>丙

B.t2℃100 g甲物质饱和溶液中含有60 g甲

C.将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

D.t2℃时分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液，降温到t1℃，析出固体的质量甲>乙

A. 碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液

B. 置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

（1）25℃时，将20g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为____g。

（2）要使35℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是______。

（3）现有操作步骤：A．溶解B．过滤C．降温结晶D．加热浓缩。若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤的顺序是___________（填字母序号）。

（4）若将35℃时甲的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数会___。（填“变大”“变小”或“不变”）

【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取5g红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立，则硬质玻璃管中出现的现象是____________。

【反思与评价】(1)实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________；

(2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______；

(3)从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是________；

(4)若得到铁的质量为2.24g，则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________。

【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁，现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，还需要选择的试剂______________(填序号)。

A．碳酸钠溶液 B．稀盐酸 C．氯化锌溶液 D．硝酸铜溶液

(1)写出由TiCl4制得Ti的化学反应方程式(已知该反应为置换反应)： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反应与碳酸分解类似，写出该反应方程式： ___________。

(3)工艺流程中，水解属于_________变化。(填“物理”或“化学”)

(4)操作2的名称是________________。

(5)TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应为TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，则物质X的化学式为__________。

(1)验证性质I，小明将石蕊溶液滴入稀盐酸中，现象是________________。

(2)验证性质II，能与稀盐酸反应的物质是______________(填序号)。

A．Mg B．Fe2O3 C．Al D．Au

(3)验证性质IV，小明往氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸。

①该反应的化学方程式是_____________________；

②图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出下列图形代表的离子(填离子符号)： _____________， ______________；

③从图二中可以看出，反应后的溶液pH______7(填 “＞”、“＜”或“=”)。

(1)接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_________，该管内产生约4g气体时，玻璃管a内产生约_______g气体。

(2)上述实验说明水是由_____________组成的。

(3)该实验中，往电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠只增强导电性，不发生反应)。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈___________(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，说明电解时管a电极附近的溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。

(4)该实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH_________(填“增大”“减小”或“不变”)。

A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B. 现象②说明红磷不是可燃物

C. 现象①②说明白磷的着火点比红磷低

D. 现象③说明白磷的着火点高于80℃