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【题目】我市某地石灰石资源丰富,化学兴趣小组的同学为了测定该石灰石中碳酸钙的质量分数,用托盘天平称取了5份石灰石样品,分别加入各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应(假设杂质不反应),得如下实验数据:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石样品的质量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的质量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述实验数据并回答:
(1)实验编号为_______的实验数据有明显错误。
(2)这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为__________。
(3)求稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%)________。
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【题目】某同学发现家里的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍,经查阅资料,了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],并对Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的产物进行探究。
(查阅资料)(1)碱式碳酸铜受热分解生成水蒸气、二氧化碳和一种黑色固体。
(2)白色无水硫酸铜遇水变成蓝色。
(提出猜想)该同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物作出以下猜想:
①可能是碳;
②可能是氧化铜;
③可能是碳和氧化铜的混合物。
他猜想的依据是_____,且碳和氧化铜都是黑色的。
(实验探究)实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O和CO2(图中夹持装置省略)。
实验Ⅱ:为验证猜想,他做了如下实验:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置,观察现象。
(实验分析及结论)
实验Ⅰ中:证明产物中有水生成的依据是_____;澄清石灰水变浑浊,产物中有_____生成。
实验Ⅱ中:因为黑色粉末溶逐渐消失且_____,所以猜想②正确,故碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为_____。
通过上述实验及结论分析可知,铜质水龙头生锈过程中与水、二氧化碳、_____有关。
(实验反思)为了防止铜质水龙头生锈,通常可采取的有效措施是_____。
(拓展应用)依据碱式碳酸铜受热分解的产物及所学酸碱盐的知识,该同学认为可以用稀盐酸除去铜质水龙头表面的锈渍,反应的化学方程式为_____。
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【题目】气体制取是化学实验基本技能之一、
(1)实验室制CO2的化学方程式是_____。
(2)从下图中选用4个装置来制取纯净干燥的CO2气体。
①正确的接口顺序从左到右依次为:a接_____→_____→_____→_____→_____;
②所选装置有一处明显的错误是_____(填序号),B中盛放的液体是_____。
(3)用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时,很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象(填序号)。
A SO2B H2C COD HCl
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【题目】A、B、C、D是初中常见的化学物质,A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物,B是一种微溶性碱,C是一种可溶性盐酸盐,D是一种可溶性碱,它们之间存在的关系如图所示,图中“﹣”表示物质间能发生的化学反应,“→”表示物质间的转化关系.
(1)A的俗名叫
(2)写出C的化学式
(3)写出B的一种作用
(4)写出B与A反应的化学反应方程式 .
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【题目】下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。
(1)P点的含义是:_____;
(2)t1℃时,将25克a加入到50克水中,所得溶液的质量分数为_____;
(3)b中含有少量的a,提纯b物质一般采用的方法是_____;
(4)将a、b、c三种物质的饱和溶液从t1℃上升到t2℃,质量分数大小关系为_____。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 等质量的镁和锌中分别加入等浓度的稀H2SO4至过量
B. 等质量的CaO和Ca(OH)2中分别加入等浓度的稀盐酸至过量
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至过量
D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉至过量
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【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后变化的微观示意图如下所示。
根据上述信息可得出( )
A. 该反应不满足质量守恒定律 B. 原子在化学反应中不可再分
C. 该反应的类型是化合反应 D. 反应前后分子不发生改变
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【题目】实验室有一瓶白色固体可能是硫酸镁、氢氧化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、硝酸铜中的一种或几种组成,为探究其组成,同学们做了如下探究实验,请回答有关问题:(微溶物质按可溶物质处理)
(观察与分析)(1)甲同学取出一定量的白色固体,一段时间后,发现固体表面潮湿并 逐渐溶解,由此得出白色固体中一定含有_____(填化学式)
(实验探究)(2)乙同学重新取出一定量的白色固体,按下图进行实验探究 1,由此得出原固体中一定不含有_____(填化学式)
(实验探究)(3)乙同学继续进行上图中的实验探究 2:
(提出问题)通过此实验探究 2 可确定原固体中还含有哪些物质?
(猜想与假设)小石的猜想:一定有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠
小琪的猜想:一定有氯化钡、碳酸钠,可能有硫酸钠
请评价小石同学的猜想:______________;加入稀硝酸可能发生反应的方程式为_________。
(实验探究)(4)为进一步探究原固体组成,乙同学继续上图中的实验探究 3,根据现象,确定原固体中一定还含有_____(填化学式);请在图中绘制出:滴加氢氧化钠溶液的过程中溶液 B 里 OH 的变化图像___________。
(反思与总结)(5)大家通过以上实验发现,有一种物质无法检验是否含有,该物质是_____(填化学式);无法检验原因是________。
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【题目】下图 A、B、C、D、E、F、G 为七种初中常见物质,C 为黑色粉末,E 工业上用于玻璃的生产。(图中“— ”表示两种物质间能发生反应,“ → ”表示两种物质间能发生转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去,物质是溶液的只考虑溶质)。请回答:
(1)写出下列物质的化学式A:__________E:___________;
(2)C 与 D 反应的现象为__________________________;
(3)F 转化成 G 的方程式为_______________________。
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【题目】实验室现有二氧化锰、高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下仪器:
(1)根据上述仪器和药品并补充一种仪器_____, 可制取一种气体,制取该气体时发生反应的化学方程式为____;气体导出的原因是因为 试管内__________, 气压_________,在压强差的作用下,气体导出。
(2)若将上述的一种液体药品改为__________(填名称)还可以制取另一种气体;若要检验并收集该气体,则需要在发生装置和收集装置之间连接 A 装置,则_____________(填“1”或“2”)端应与收集装置连接。
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