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【题目】在一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁,微观变化示意图如图。下列说法正确的是(  )

A.该反应为置换反应

B.丙的相对分子质量为32

C.参加反应的甲和乙的分子个数比为11

D.丁中HO元素的质量比为116

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【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.过滤河水B.稀释浓硫酸

C.检查气密性D. 铁丝燃烧

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【题目】日常使用的金属材料,大多数属于合金。黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金,可用于武器制造。将22g弹壳(只含有锌和铜)放在盛有100g稀硫酸(足量)的烧杯中,当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是121.8g。计算:

(1)产生氢气的质量 g

(2)弹壳中铜的质量。

(3)反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数)

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【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:

1)上述反应中无现象的为_______(填字母序号,下同),有白色沉淀出现的是_______B试管中所发生反应的化学方程式为_______________________________

2)将反应后DE试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行

探究。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

(假设与猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaClCaCl2

猜想三:NaClCa(OH)2HCl 猜想四:_____

(讨论与交流)经讨论,同学们一致认为猜想________是错误的。

(实验与结论)

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,滴加适量碳酸钠溶液

无现象

猜想四成立

取少量滤液于试管中,滴加适量____

_______

(拓展与迁移)稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都存在__________

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【题目】如图是几种初中化学常见物质的转化关系的示意图(部分产物未标出),其中AD均属于碳酸盐。回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:C_______D____

(2)写出DE反应的化学方程式:_____

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【题目】自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,下图是一款自行车的示意图。

(1)所标物质中,属于有机合成材料的是________,属于金属合金的是________,含有的金属元素是________

(2)车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是____________;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议________________

(3)当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想?________________________________________________________________________

(4)结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程,请你谈一谈化学与生活的关系:________________________________

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【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

(1)如用湿润的pH试纸测定硫酸的pH,则结果会_______(偏大”“偏小无影响”)

(2)图中①的现象是_____

(3)写出一个符合图中③的化学方程式:______

(4)图中⑤的性质在工业上可用于______(填用途)

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【题目】在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。

(1)请用化学符号表示:3个金原子______;两个亚铁离子______

(2)观察图1(Ⅰ)(Ⅱ)微观结构模型,你认为它们_______(填“是”或“不是”)同一种物质。

(3)某反应的微观示意图如图2所示,其化学方程式为_____

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【题目】根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )

A.①既能说明酸碱发生了反应,又能说明反应过程中有温度变化

B.②既能说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能说明水中含氢、氧元素,又能说明生成的氢气与氧气体积比为21

D.④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质

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【题目】向部分变质的NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸,产生气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示:

1)完全反应后,产生气体的质量是__g

2)当滴加稀盐酸至图中A点时,溶液中含有的溶质是__

3)所加稀盐酸中溶质的质量分数是____。(写出规范的计算过程)。

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同步练习册答案