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【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
(1)A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学方程式是_____。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是_____;(填“a”“b”或“c”)。
(3)C中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内发生反应的化学反应方程式是_____。
(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比_____;(填“增大”“不变”或“减小”)。
(5)X、Y、Z是三种金属,根据下列有关反应的化学式方程式可知,三种金属的活动性顺序是_____。
① ② ③不反应
A X>Y>Z B Z>Y>X C Z>X>Y D X>Z>Y
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【题目】如图1是实验中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题。
(1)写出图1中仪器a的名称:_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气,制取并收集装置应选择图1中_____(填字母序号),发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是图1中_____(填字母序号),发生反应化学反应方程式为_____。
(4)如图2所示装置(不可倒置)有多种用途。若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从_____端通入;此装置也可以当洗气瓶用,要制得干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有_____的洗气瓶,将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶,一段时间后,测得溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)。电解水的化学方程式为_____。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t2°C时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,能形成溶液的质量为_____。
②A、B、C三种物质分别与少量氯化钠形成混合物,其中最适合使用的冷却热饱和溶液的方法除去氯化钠杂质的是_____(填写序号)。
③将t1°C时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2°C时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
④在t2°C下,将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法不正确的是_____。
A 溶剂的质量可能变小
B 溶质的质量一定不变
C 溶液的质量可能变大
D 溶质的质量分数一定变大
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【题目】写出下列化学方程式:
(1)木炭在氧气完全燃烧_____;
(2)用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体_____;
(3)实验室氯酸钾和二氧化锰共热制氧气_____。
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【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。图中A为周期表中锂元素的信息,其余为四种粒子的结构示意图。
(1)从图A中数值获得锂的核电荷数为_____。
(2)B、C、D、E中,属于同种元素的是_____(填编号);D结构示意图对应的化学符号为_____。
(3)LiMnO2是一种电极材料,其中Mn的化合价为_____。
(4)用化学符号表示:①两个锂原子:_____;②氢氧化锂:_____。
(5)如图为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下_____判断正确。
He | |||
X | |||
Y | Z |
A 原子序数:Z>Y
B 核外电子数:X=Y
C Y和Z处于同一周期
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【题目】绿矾(FeSO47H2O),在医药、净水、化肥、农药等方面有广泛的应用。化学小组的同学在用绿矾配制FeSO4溶液时发现,溶液颜色会由绿变黄,于是开展了以下探究活动。
(查阅资料)
ⅰ.FeSO4溶液如果长时间显露在空气中,会与氧气发生反应转换成Fe2(SO4)3 ,色泽由最初的浅绿色或淡绿色转变成黄色。反应生成的Fe2(SO4)3遇KSCN溶液会变红。
ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉,置于阴凉处。
(提出猜想)
影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、溶液酸碱性、是否有铁钉等。
(进行实验)
编号 | 实验 | 0min | 30min | 2h |
① | 溶液为浅绿色 | 溶液略显黄色 | 溶液黄色略有加深 | |
② | 溶液为浅绿色 | 溶液明显变黄 | 溶液黄色明显加深 | |
③ | 溶液立即变黄 | |||
④ | 溶液为浅绿色 | 溶液明显变黄,振荡后无变化 | 溶液黄色明显加深,振荡后无变化 | |
⑤ | 溶液为浅绿色 | 溶液为浅绿色 | 溶液为浅绿色;滴加 KSCN溶液后, 略显红色 | |
⑥ | 溶液为浅绿色 | 溶液为浅绿色 | 溶液为浅绿色;滴加 KSCN溶液后,略显红色,振荡后溶液变为浅绿色 |
(解释与结论)
(1)FeSO4溶液为浅绿色或淡绿色,Fe2(SO4)3溶液为黄色,可见这两种盐溶液的颜色差异与____元素有关。
(2)实验①中实验温度T=___℃
(3)通过对比实验②和③,得出的结论是 ___________。
(4)欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论,需要对比_______(填写实验编号)。
(5)实验⑤中,FeSO4溶液变质的反应如下,补全该反应的化学方程式。 ______
(6)下列说法正确的是________。
A 其他条件相同,溶液酸性增强,FeSO4溶液变质加快
B 其他条件相同,FeSO4溶液浓度越大,变质越快
C 实验⑥中,滴加KSCN 溶液后,略显红色,振荡后溶液变为浅绿色,可能是发生了反应
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【题目】某化学小组欲配制6%的氯化钠溶液50克。实验过程如图(部分操作隐去):
(1)在量取液体时应选用的量筒的量程为______(填写正确选项的序号)。
A 10mL
B 20mL
C 50mL
D 100mL
(2)在用托盘天平称取所需的氯化钠固体时,发现指针向右偏转,接下来的操作是_____ (同上)。
A 继续添加氯化钠固体
B 取下部分氯化钠固体
C 减小游码
D 增大游码
(3)若要加速氯化钠的溶解可采取的操作是_________。
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【题目】二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。小云同学为比较二者的催化效果,设计了如下图1实验。
实验开始后,小云将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好),并用数字化实验设备测定容器中的压强变化,结果如图2所示。
(1)图1 A装置中添加了10g、 10%的CuSO4溶液,其中溶质CuSO4的质量为______g。
(2)由图2可知:常温下,______对过氧化氢的分解催化效果更好,写出此反应的化学方程式为______________。
(3)小美认为小云设计的实验方案还不够科学严谨,其理由是______(写一点即可)。
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【题目】某中学化学小组的同学设计了一套制备二氧化碳气体并验证其性质的装置,如图。(老师还为同学们提供了小烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小木条和充足的药品)
(1)连接好装置,用橡胶塞塞紧T形玻璃管的a端,b端插入装有适量水的小烧杯中,打开活塞,______(补全操作) ,若小烧杯中产生气泡则说明装置气密性良好。
(2)若用此装置完成实验室制取一瓶二氧化碳气体,其反应原理是__________(写出反应方程式);从甲乙两个装置中选择____作为收集装置。
(3)如用此装置验证二氧化碳气体的密度大于空气、且不可燃也不支持燃烧,应采取的操作和预期看到的现象是_______。
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【题目】实验小组用燃磷法测定空气中氧气的含量,一个密闭容器中内分别盛放足量的红磷和足量的白磷,用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度的变化如图所示。先点燃红磷,氧气浓度变化如曲线ab,等红磷熄灭后点燃白磷,氧气浓度变化如曲线bc。下列有关说法错误的是
A.红磷在空气中燃烧的化学方程式为
B.氧气浓度为5.1%时容器中的气体主要是氮气
C.红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷
D.该实验说明燃磷法不能准确测定空气中氧气的含量
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