（1）写出装置A、B 中标号仪器名称：①_________________________、②___________________________。

（2）小南同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______________________________（填字母），反应的文字表达式为______________________________，为防止实验中高锰酸钾粉末进入导管，你建议小南应采取的措施是_______________________________。

（3）小南同学若选择D 进行收集氧气，开始收集最佳时间是___________________________________（写观察现象）。选择该方法收集氧气的理由是__________________________________。

（4）小凡同学设计如图装置制取氧气，该装置中注射器的作用是：____________________________。

（5）小山同学进行二氧化碳的制取实验，选择的药品是_____________________和___________________________（填物质名称），选择的实验装置组合是_____________________________。

（6）小山同学利用收集到的二氧化碳进行灭火实验，该实验利用二氧化碳的性质是：_____________________________________、________________________________。

（7）小山同学又选择如图装置进行收集二氧化碳，你认为气体_____端进入。

（8）小凡同学称取一定质量的 KMnO4 固体放入大试管中，将温度控制在 250℃加热制取O2。实验结束时，小凡同学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量。针对这一现象， 兴趣小组同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的 MnO2 分解出O2；

猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4 分解放出O2；

猜想Ⅲ：反应生成的 K2MnO4 和MnO2 分解都放出O2。

（实验验证） 同学们分为两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO2，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得 MnO2的质量不变，则猜想_______________________________错误；

第二组同学取 K2MnO4 在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________ 。

（拓展延伸）

实验发现，KClO3 固体加热制取O2 的反应速率很慢，但如果将KClO3 固体与 KMnO4固体混合加热，则 KClO3 的分解速率大大加快。请说明 KMnO4 在 KClO3 的分解反应中是否作催化剂，为什么？_________________________。

（1）如图电解水装置，通电一段时间后，若试管A 中产生约 10 mL 气体，则试管B 中产生约____________________________mL 气体，检验 B 中气体的现象是_______________________。该实验证明水是由_____________________________组成的。

（2）台风过后，水源经常受到一定程度的污染，生活用水需经过净化处理才能使用，向水中加入明矾，经溶解、静置、__________________________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_________________________性除去异味，再杀菌消毒，得到安全生活用水。

（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效绿色水处理剂。其中铁元素的化合价是________________________。

（4）生活中常用__________________________（物质名称）进行辨别硬水与软水。

（5）每个中学生应以节约用水为荣。写一条你节约用水的具体做法_________________________。

A. 甲醛可能是氧化物

B. 甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成

C. 甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8

D. 甲醛气体是由C、H、O三种原子构成的

（1）A中实验课得出关于空气中氧气含量的结论是_______，其中红磷应足量原因是_________

（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有_______________________。B中过滤后仍然浑浊，可能的原因是________、__________

（3）C中两支试管内产生的气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是_______

（4）D中反应后天平不平衡，原因是_________写出该反应的化学方程式___________________

（1）写出仪器名称：⑤__________

（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气；应该选择的发生装置是__________ (填字母，下同)。该反应中二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后__________和__________不变。

（3）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________；用该方法制取氧气可选择发生装置A，但需要改进的是__________，原因是__________。

（4）要收集较纯净的氧气，应选择装置__________；验满的方法是__________则氧气已集满；若用排水法收集氧气，实验结束后的操作是先__________，后__________，原因是__________。

（5）氢气是一种用途较广泛的气体，氢气不同于气体最显著的特点是__________,所以可以做探空气球。在实验室中是用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是__________。

相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

则：甲的化学式为________________；

丙转化成乙的化学方程式为_____________________________________________；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________________________________。

【题目】6.4g某物质R完全燃烧生成8.8gCO2，化学反应方程式是，则由此得出的下列结论完全正确的是_______

①R由碳、氢两种元素组成 ②R由碳、氢、氧三种元素组成 ③6.4gR燃烧还生成了7.2g H2O ④R的相对分子质量等于64

①

②

③

④

⑤

⑥

其中未注明或注错反应条件的有___________，“↑”或“↓”符号使用不当的有___________

（1）钾元素的相对原子质量为___________

（2）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是______（填序号）；D图中X=_______；

（3）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。

①该反应中甲和乙的分子数目比为______，丙和丁的质量比为_________；此反应的化学方程式为_______

②该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是_______________________