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【题目】(1)如图表示气体分子示意模型,其中属于混合物的是_______(填字母序号)。选用(氧、氢、氮、碳、硫、磷)中的元素,表示A图中的分子,其化学式可能为____________(写出两种即可)。
(2)甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子。
①A中分子为甲烷分子,1个甲烷分子中含有_______________个原子。
②从微观角度看,B图表示的物质______________(填化学符号)。
③根据图示信息,写出甲烷燃烧反应的文字表达式__________________。
(3)甲烷不仅可以作为燃料,还可以用于制造多种物质。例如,在高温条件下,甲烷可以生成碳和氢气,该反应的文字表达式为:甲烷碳+氢气,基本反应类型为_______________。
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【题目】构成物质的粒子之间的关系如图所示。
(1)甲是________。
(2)氧气、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是____________,由离子构成的是_______。
(3)分子与原子的主要区别是:____________________。
(4)某粒子的结构示意图为 。
①当a=_____时,该粒子是原子;
② 当a=11时,该粒子的符号为__________。
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【题目】请按要求,写出下列反应的文字表达式,并写出生成物的化学式。
(1)在空气中燃烧产生大量白烟:_____________________。
(2)在氧气中剧烈燃烧,火星四射:_________________。
(3)在空气中燃烧发出耀眼的白光:__________________。
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【题目】阅读下面的科普短文
在离地面约25km高空处有一层厚度极薄的气体层,主要成分是臭氧(O3),它是地球上一切生命的保护层。与O2不同,通常状况下O3是淡蓝色气体,有难闻的鱼腥味。O3不太稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热。 O3比O2活泼的多,它能跟许多物质(SO2、CO、NO、氟利昂等)发生反应。如除去工业废气中的二氧化硫,一种方法是在微热条件下,O3与二氧化硫化合成三氧化硫,三氧化硫再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3,其原理是在放电条件下,O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气(含CO、NO等)以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后果不堪设想。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)从微观角度解释O3与O2化学性质不同的原因是_________________。
(2)O3与二氧化硫反应的文字表达式为_________________。
(3)你认为保护臭氧层的有效方法是___________________。
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【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. t2℃时,三种物质的溶解度:乙>甲>丙
B. 20 ℃时,将30 g甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80 g
C. 分别将t2 ℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙溶液中析出的固体质量最大
D. 分别将t1 ℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质的质量分数:乙>甲>丙
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【题目】某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 烧杯和稀盐酸 的质量 | 石灰石样品 的质量 | 烧杯和其中混 合物的质量 |
150 g | 12 g | 157.6 g |
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为________g。
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数。(计算结果保留至0.1%)_______
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【题目】达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设):甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
你认为__________同学的猜想是错误的,理由是______.
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能“或“否”).
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断______同学猜想成立.
(3)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:______.
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______.
D装置后添加一大气球的原因是:______.
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【题目】如图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,E、G为黑色的粉末,C为无色液体,H为紫红色固体.(部分条件省略)
(1)写出下列物质的化学式:A______C______D______E______F______
(2)写出CO2和E反应的化学反应方程式:______,该反应为______(选填:“吸热反应”或“放热反应”)
(3)写出F和G的化学反应方程式:______.
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【题目】我们学习了氧气和二氧化碳的制法,并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣,请回答问题.
(1)写出如图装置中标号仪器的名称:a_____;b_____.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,则反应的化学方程式_____,该反应属于的基本反应类型为:_____.
(3)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,发生的化学反应的化学方程式为_____,应选用的发生装置是_____,收集装置是_____,要验证二氧化碳是否收集满的方法是_____.
(4)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置为_____,请写出反应的化学方程式_____.
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为_______
(2)若D是原子,则X=_______
(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________ (填序号)
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