对该反应的认识正确的是　　

A. W待测值是13

B. 该反应是分解反应

C. P是生成物

D. 物质H是该反应的催化剂

A.该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5

B.实验时红磷一定要过量

C.可用硫或木炭代替红磷完成实验

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

【题目】科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+ 3O22X + 6H2O，则X的化学式为

A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O

A.保持温度不变，乙溶液蒸发水变为不饱和溶液B.乙溶液的质量分数为30%

C.降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D.升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是_____，集气瓶底部放少量水的目的是_____。

（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生_____火焰;图1和图2在集气瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）实验室在常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为_____，反应的文字表达式为_____。

（3）实验室选择AC装置组合制取氧气，收集完氧气后，应首先进行的操作是_____，目的为_____。

（4）已知甲烷（化学式为CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_____。

[设计实验]同学们选择的药品是足量的红磷，设计并进行如下实验。红磷燃烧的文字表达式是_____。

（1）第一组同学规范操作后观察到的现象是_____。该实验的结论是_____。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处，其原因可能是______。

（2）该实验不能用木炭代替红磷的原因是_____。

（1）通电一段时间后，玻璃管b收集到的气体的检验方法是_____，a、b两玻璃管收集到的气体体积比约为_____。

（2）下图为水分解的微观过程:

①水的分解过程中，不发生变化的微粒是_____。

②结合实验现象，写出水通电分解的文字表达式:_____。

（3）已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学符号为“H2O”的实验现象是_____。

（1）微观上：过氧化氢是由_____构成的，1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，在化学反应前后分子种类_____（填“改变”或“不变”，下同），原子种类_____。

（2）宏观上：过氧化氢是由_____组成的，在化学反应前后物质种类_____（填 “改变”或“不变”，下同），元素种类_____。

A．该实验可说明分子质量大、原子质量小

B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同

C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的

D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的