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【题目】古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,
(1)从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________。
③根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。
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【题目】“绿水青山”就是“金山银山”。
(1)在汽车尾气的排放管安装催化转化器,可在一定程度上实现节能减排。
A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。
下列说法正确的是_______(填字母序号)。
A.四种物质均由分子构成
B.该反应属于置换反应
C.该反应中,C、D两种物质的微粒个数比为1:1
(2)引起酸雨的主要物质是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合价为__。
(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是__。
A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具
C.自带水杯出行 D.对垃圾进行分类
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。下面对化学用语含义的叙述正确的是( )
①H ②Fe ③ ④ ⑤2MgO
A. ③表示铁离子
B. 能表示一个分子的有④⑤
C. ②和③属于同种元素
D. ④表示由1个碳元素和2个氧元素组成
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【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】下列描述与化学方程式表示一致的是( )
A. 碳在空气中充分燃烧 C+O2CO
B. 铁钉浸入硫酸铜溶液中 2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO4)3
C. 镁带燃烧 Mg+O2MgO2
D. 红磷燃烧 4P + 5O2 2P2O5
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【题目】水是生命之源珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
(1)用如图1所示装置进行电解水的实验,检验a中气体的方法是_____。该实验证明水是由_____组成的,得出此结论的理论依据是_____。
(2)如何鉴别我们使用的自来水是硬水还是软水_____?
(3)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同时也起到杀菌消毒的作用。
(4)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____(填字母)
A步骤①中可加入明矾作絮凝剂 BX试剂可以是活性炭 C步骤④的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物
(5)请列举一例生活中节约用水的具体做法_____。
(6)自来水厂用一种新型的消毒试剂高铁酸钠(Na2FeO4)进行消毒,高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素质量比是_____(填最简整数比)
(7)请计算高铁酸钠中铁元素的质量分数_____。(结果精确到01%,写出计算过程)
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【题目】如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题。
(1)图1实验能否验证质量守恒定律,写出理由_____。
(2)图2中利用镁条进行实验,康康发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,他认为这个反应不遵循质量守恒定律。你赞同他的观点吗,请说明理由_____。
(3)根据质量守恒定律,在化学反应前后,一定不变的是_____(填数字序号)。
①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量
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【题目】如图是初中常用的实验装置,请根据要求完成相关问题。
(1)若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____。
(2)通过查阅资料得知:常温下,二氧化碳是一种密度比空气大,且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得,则应选择_____(填字母)装置来制取二氧化碳。
(3)将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气(主要成分是氢气和一氧化碳)等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水,请写出检验水煤气燃烧产物的方法_____(简述操作、现象及结论)。
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【题目】将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热,发现反应速率较快,在较短时间内产生大量氧气,可能原因是什么_____?写出其中一个反应的化学方程式_____。
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【题目】以下九种物质是初中常见的物质,其中B、Y为黑色固体,X、E是组成元素相同的液体,C能使带火星的木条复燃,F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思,试回答下列有关问题。
(1)写出物质的化学式X_____;
(2)反应③的化学反应方程式为_____。反应④的化学反应方程式为_____。
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