科目: 来源: 题型:
【题目】下图是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘的元素符号),据此完成下列各题。
配料表
*菜未煮熟不宜加入加碘盐
*菜烧熟后加入加碘盐最佳
氯化钠. (NaCl) | ≥98. 0% (以NaCl计) |
碘酸钾 (KIO3) | (35士15) mg/kg (以1计) |
(1)加碘食盐属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)碘酸钾中碘元素的化合价为_____;
(3)根据“菜未煮熟不宜加入加碘盐,菜烧熟后加和加碘盐最佳”,推测碘酸钾的物理性质有_____(写一点)。
(4)“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因是碘酸钾不稳定,受热易分解生成碘化钾(KI)和氧气。据此计算,分解21.4 g碘酸钾产生氧气的质量_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某班同学在学习了铁的冶炼后,欲探究炼铁高炉气体中有害气体的成分。于是他们分成甲乙两个小组,收集炼铁高炉不同时间段的气体进行探究。回答下列问题。
已知:高炉气体中一定含有二氧化碳、氮气、极少量的氧气、稀有气体等,还可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体。
[提出问题]高炉气体中的有害成分是什么?
[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO 和SO2都有。
甲实验小组
[查阅资料]SO2与CO2具有许多相似的化学性质:
①都能与水反应。(亚硫酸);
②SO2也能使澄清石灰水变浑浊,生成亚硫酸钙(CaSO3)白色沉淀;
③都能与氢氧化钠溶液反应,分别生成可溶性的碳酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)和水。
不同之处:二氧化硫能使红色品红溶液褪色,可被酸性高锰酸钾溶液吸收。
[实验探究]甲组同学设计组装如下装置进行实验。
(1)A中品红溶液的作用是检验二氧化硫,B中酸性高锰酸钾溶液的作用是_____,C中品红溶液的作用是_____。
(2)观察现象发现:A中品红溶液褪色,C中品红溶液不褪色,E中澄清石灰水变浑浊。
得出结论:高炉气体中含有SO2和CO。
反思评价:部分同学认为上述结论不够准确,理由是_____。
[实验改进]同学们经过讨论后,在原有基础上改进了实验装置,如下图所示。
(3)用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是_____,写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
乙实验小组
[查阅资料]一氧化碳能与红色氯化钯(PdCl2)溶液反应,生成黑色的金属钯(Pd)沉淀、盐酸和二氧化碳。
[实验探究]乙组同学设计如下实验装置并进行实验。
(4)B中反应的化学方程式为_____,结合已有知识和该反应可以判断:金属钯的活动性比铁_____,(填“强”或“弱”)。
[实验结论]炼铁厂排放的高炉气体中含有CO和SO2,直接排放会造成大气污染,需净化达标后才能排放。
[延伸拓展]二氧化硫排放到空气中会导致酸雨。二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸会被氧气进一步氧化生成硫酸。
为了研究酸雨的危害,同学们设计了如下实验探究:
②将硫燃烧的产物溶于水后,通入氧气,用所得溶液模拟硫酸型酸雨。
②模拟实验如下:
实验序号 | 所加物质 | 实验现象 |
1 | 树叶、果皮 | 树叶、果皮被腐蚀 |
2 | 细铁丝、镁条 | 产生气泡 |
3 | 石灰石、大理石碎片 | 产生气泡 |
实验结论:酸雨具有较强的危害性。
反思评价:
(5)实验室制取二氧化碳时,不能使用大理石与稀硫酸反应,但硫酸型酸雨却能腐蚀大理石雕像,其原因是_____。
(6)同学们经过讨论认为,酸雨还会加剧“温室效应”。这种说法的依据是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】常温下,氯酸钾在水中溶解度(100 g水中的最大溶解量)较小,工业上可通过如下转化制得。
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_____。
(2)反应I中,通电时发生的反应为,则X的化学式为_____。
(3)反应II的化学方程式为,反应中四种物质都由离子构成。请表示两个氯酸根离子_____。
(4)该转化中可以循环利用的物质是_____(填名称)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知物质A和甲、乙、丙均为单质,其余为化合物。其中C.D组成元素相同,物质B是铁锈的主要成分,丙是红色固体,E是难溶于水的固体。其相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题:
(1)用化学式表示:A_____,乙_____。
(2)写出下列转化的化学方程式
转化④:_____,
转化⑥:_____。
(3)由反应②和③可以得出的结论是_____。
(4)反应⑤中,除固体颜色变化外,还能观察到的现象是_____,该转化的基本反应类型是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置回答问题。
(1)仪器①和②的名称是:①_____,②_____。
(2)实验室制取氢气可选用的发生装置是_____(填序号),该反 应的化学方程式为_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,若用A作发生装置,需进行的改进是_____。若要证明细铁丝能在氧气中燃烧,实验时收集氧气最好选用_____(从C、D、E中选择)装置,有同学认为该实验也可用下图装置收集氧气,这种说法对吗?_____,理由是_____。
(4)已知锰酸钾易溶于水。欲从高锰酸钾制氧后的剩余物中回收二氧化锰,需将剩余固体进行溶解、_____、洗涤、干燥等操作,前两步中都要用到的玻璃仪器有烧杯和_____。
(5)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如下图所示。
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将_____ (填“上升”“下降”或“不变”)。
②下列有关该实验的说法正确的是_____。
a.说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置气密性良好
c.迅速冷却的沸水中几乎不含氧元素
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】稀土是一类重要的金属资源,有“工业维生素”的美誉。广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。我国是稀土资源大国。据估算,目前我国稀土产量约占世界80%左右。
结合信息回答下列问题。
(1)金属材料包括纯金属和它们形成的_____;
(2)如图是锌元素有关信息及原子结构示意图,则锌元素位于元素周期表第_____周期,图中x的值为_____;
(3)铁制品表面镀锌是防止铁生锈的方法之一。从铁制品生锈的条件来看,镀锌能防锈的原因是_____;
(4)下图是几种常见元素的原子结构示意图。
①上述元素中,金属活动性最强的是_____(填元素符号)。
②A.D形成的化合物化学式为_____;
(5)关于稀土资源,下列说法错误的是_____;
a.稀土属于不可再生资源
b.我国稀土资源丰富,可任意开采
c.回收利用是保护稀土资源的重要途径
d.稀土开采与生产过程中要防止生态破坏
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】化学让世界变得更加美好。请用化学用语回答下列问题:
(1)人体中含量最多的金属元素是_____;
(2)保持氨气化学性质的最小粒子是_____;
(3)补铁剂乳酸亚铁中含有的阳离子是_____;
(4)家用天然气完全燃烧的化学方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知:。在密闭容器中,将8.8 gCO2与一定质量的Na2O2固体充分反应后,气体质量变为6.0 g。下列说法错误的是
A.反应物均为氧化物
B.6.0g气体中还有4.4 g的CO2
C.反应后的固体是混合物
D.生成的Na2CO3质量为10.6 g
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】利用数字化实验可以准确地比较不同形状的铁与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与铁发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。
下列有关实验分析正确的是
A.曲线①表示铁片与稀盐酸反应
B.铁粉与稀盐酸反应速率更快
C.b点表示铁与稀盐酸反应已经停止
D.由曲线①②可知,铁粉产生氢气更多
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】利用下列图示实验方案,不能达到实验目的的是
A.图1:收集氧气并验满
B.图2:探究质量守恒定律
C.图3:探究二氧化碳能与水反应
D.图4:验证生石灰与水反应放热
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com