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【题目】A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。A、B为黑色粉末,C、D为无色气体,B与D在一定条件下能生成C,B和C都能与A反应生成D和一种红色固体E,其中D能与澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。
(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式:A_____________,C____________。
(2)写出D与澄清石灰水反应的化学方程式____________。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图回答相应问题:
(1)图中的甲是铅元素在元素周期表中的信息,它的原子序数是___________,其中207.2表示的是_______________。
(2)图中的乙表示的元素周期表的一部分,A、B、C代表三种不同的元素,它们的原子序数由大到小的顺序是_________________。
(3)图乙中的B、C元素化学性质相似,是因为它们原子的_______________相同。
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【题目】化学改变世界,科技改变生活。
(1)我国自主设计建造的港珠澳大桥是目前世界最长的跨海大桥,制造大桥护栏、桥面和桥墩等重要器件的材料都是钢,钢属于_____(选填“纯金属”或“合金”)。
(2)我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良,用途独特,可用作太阳能电池的电极,这主要是利用了它的_____性。
(3)我国自主研发的复兴号动车组列车,领跑世界,其制造材料有铝合金等。铝制品在空气中有很好的抗腐蚀性能,是因为铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,该反应的化学方程式为_____。
(4)氢气作为理想能源前景广阔。我国在氢能汽车研发领域取得重大突破,采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气在空气中燃烧的化学方程式为_____;完全燃烧32g氢气,需要氧气的质量为_____g。
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【题目】维C泡腾片是-种含有大量维生素C的片状物品,其成分见图1.将它加入水中,观察到产生许多气泡(图2)。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。
[猜想与假设]
备选的常见气体有五种,分别是: CO2、 O2、CO、H2、N2。
(1)小明认为:不可能含有N2,依据是_____。
(2)小芳认为:不可能含有CO和H2,理由是:从安全角度考虑,两种气体都易燃、易爆,而且CO_____。
经过讨论,小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。
[进行实验]
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 木条没有复燃 |
[结论与评价]
(3)分析实验①可知,该气体中肯定含有_____。
(4)分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气,理由是_____。
[补充探究]
(5)为了确定是否存在氧气,请补充设计实验。
实验步骤 | 现象与结论 |
_____ | _____ |
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【题目】纯水的导电能力很弱,电解水时常在水中加入一些NaOH增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素,某课外活动小组进行了实验探究,数据记录如下表(直流电,电压: 12V):
实验编号 | 温度(°C) | NaOH溶液浓度(%) | H2体积(mL) | O2体积( mL) | 电解时间(s) |
a | 20 | 2% | 20 | 9.8 | 54.0 |
b | 20 | 5% | 20 | 9.8 | 36.2 |
c | 30 | 2% | 20 | 9.6 | 46.2 |
d | 30 | 5% | 20 | 9.7 | X |
请回答问题:
(1)电解水反应的化学方程式为_____。
(2)该小组研究的影响电解水反应速率的因素是_____和_____。
(3)本实验通过比较_____确定电解水速率的快慢。
(4)比较实验a和c,可得到的结论是:_____。
(5)分析实验a、b、c的数据,实验d的电解时间“X”是_____。
A 35.4
B 37.8
C 50.2
D 55.6
(6)理论上,电解水产生H2、O2 的体积比为2:1,但实验结果比大于理论值,请从两种气体物理性质分析,可能的原因是_____。
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【题目】为了达到回收利用、节能减排,学校化学社团成员从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(1)操作①中的金属A是_____(填元素符号,下同);操作②中的金属B是_____。
(2)操作a的名称是_____;在该过程中需要使用玻璃棒,其作用是_____。
(3)写出步骤②所涉及的化学方程式:_____,该反应的现象是_____。
(4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂_____(填标号)。
a.硫酸铜溶液
b.氯化钠溶液
c.硝酸银溶液
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【题目】下图,是实验室常用的气体发生和收集装置图。请回答:
(1)A装置可用于氧气的发生装置,请写出制取氧气反应的化学方程式_____。
(2)B、F组合可用于实验室制取CO2
①制取CO2气体时,在检查装置的气密性后,下列操作先后依次为:_____。
A 安装整套装置
B 加入石灰石
C 加入稀盐酸
②实验室制取CO2的化学方程式为_____。
③检查CO2是否收集满的方法是:_____。
(3)硫化氢(H2S) 是一种有毒气体,其密度比空气大,易溶于水。实验室把块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4) 在常温下混合,在制得硫化氢气体(H2S) 的同时,还生成硫酸亚铁(FeSO4)。
①写出制取硫化氢的化学方程式_____。
②如果要使反应随时发生随时停止,应选用的发生和收集装置是_____和_____。
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【题目】下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:
(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用_____把药品小心地送至试管底部。
(2)连接装置时,需根据导管的高度调节_____处的高度, 再确定_____处的高度(填“甲”或“乙”)。
(3)实验中,能说明该反应有Cu生成的现象是_____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是学习化学应该具备的基本能力。下图是两组变化的微观示意图(图例:-氢原子,-氧原子,-硫原子),请回答:
(1)图一,从微观角度分析,发生变化的是_____;
(2)图二,表示某化学反应的微观过程。
①甲、乙、丙、丁四种物质中,属于单质的是_____(填序号);
②该反应的化学方程式为:_____;
③有关该反应的下列说法正确的是_____(填序号)
A反应前后甲分子的种类不变
B反应前后硫原子的种类发生改变
C反应前后氧元素化合价改变
D反应生成丙、丁的分子个数比为1:1
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【题目】大气污染会破坏生态系统,我国在防治大气污染方面做了大量工作。一氧化碳是大气污染物之一。
(1)通过燃烧反应,CO可转化成无污染的CO2。2个CO分子完全反应,可生成CO2分子_____个。
(2)汽车尾气的催化转化装置可有效降低CO和氮氧化物(如NO)的排放,减少空气污染。催化转化过程可分为储存和还原两个步骤,反应原理如下图所示:
①通过储存和还原,BaO可实现循环利用,是尾气处理过程中的催化剂。某汽车尾气净化装置中装入BaO的质量为0.5kg,使用一年后其质量为_____0.5kg(填“>”“=”“<”)。
②还原时,发生反应的化学方程式为:,推测X的化学式是_____。
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