（2）自然界的水中溶有一定量的 Ca（HCO3）2，它们在受热时生成 CaCO3、CO2 和另一种氧化物。此反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是_____。

A.反应前后原子个数不变

B.该反应前后共有 3 种氧化物

C.该反应有两种物质生成

D.参加反应的与分子个数比为 2:1

A.核内中子数为 60

B.属于非金属元素

C.相对原子质量为 144.2g

D.原子序数为 60

2019 年我国姜雪峰教授被遴选为硫元素代言人。硫又称做硫磺，呈浅黄色，质地柔软，轻，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出现。硫主要被用在肥料、火药和抗真菌剂等。它可以与氢结成有毒化合物硫化氢，也可以在空气中燃烧。硫是重要的药材，《神农本草经》指出：“石硫黄能化金银铜铁，奇物”。说明当时已经知道硫能与铜、铁等金属直接作用生成金属硫化物。1777 年硫被确认为一种元素后，硫就迅速成为化学工业密切相关的最重要的元素之一。

（1）请写出硫的物理性质：_____（写一点即可）。

（2）“石硫黄能化金银铜铁，奇物”，写出在加热条件下铁和硫反应生成硫化亚铁的化学方程式_____。

（3）下列说法正确的是_____（填序号）。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫单质的试管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空气中燃烧的现象：发出明亮的蓝紫色火焰

（1）产生CO2的总质量为_____g。

（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。

（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_____、_____。（写化学式）

（查阅资料）I.SO2 能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收。II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。Ⅲ. CO2、SO2均能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。

（实验探究）为验证这三种气体，萱萱在老师指导下， 设计并进行如下实验：

（事实与结论）通过实验验证了以上三种气体的存在， 请完成下列空格：

（1）装置 A中品红褪色，证明存在_____； 装置 C的作用是_____。

（2）若C没有变化，D变浑浊，证明存在_____；若结论为三种气体均存在，则装置G反应的化学方程式是_____。

（反思与评价）装置①和装置②_____（填“能”或“不能”）互换， 理由是_____。

（1）写出B的化学式：_____；物质C的用途是_____；

（2）写出D→F的化学方程式：_____；

（3）从上述转化关系中，写出一个属于分解反应的化学方程式：_____。

（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_____、_____。

（2）图2实验的目的是_____，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。

（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_____，物理性质是_____。

（4）图4中反应发生的现象为_____，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_____。

请回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：甲 _____；乙 _____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____，若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。

（3）小红在实验室用盐酸和大理石制取二氧化碳时，选用C而不选B作发生装置，你认为她选用C的理由是_____，使用装置F用排空气法收集时，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮气体是一种难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应的有毒气体，则收集一氧化氮气体应选用图中装置_____（填字母序号）。

（1）金属镁在化学反应中容易_____（填写“得到”或“失去”）电子，x的值是_____；

（2）化学性质相似的图示是_____；（填字母序号，下同）具有稳定结构的原子是_____； 属于同种元素的图示是_____；

（3）C和E结合形成化合物化学式为_____。