（1）人类从远古时代就懂得钻木取火，钻木之所以能取火，是因为：①木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。②钻凿木头时，克服摩擦力做的功可转化为热能。③钻凿处，木头温度升高。这三句话按因果关系排列的顺序是_____________；

（2）近年来频繁发生的有关化学品泄露或爆炸事件，一次次给我们敲响警钟。因此，在生产运输、使用和储易燃易爆物时绝不允许违章操作。如图1所示的图标中与燃烧和爆炸有关的是_______（填字母，下同），加油站、面粉厂要禁止烟火，则需张贴图1中________；

（3）如图2所示，分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下火，火柴在哪种情况下更容易持续燃烧________（填“火柴头竖立”或“火柴头斜向下"），原因是_______。

（1）关于乙组实验有下列图像，其中正确的是_______

A BCD

（2）若要从甲组反应后的溶液中得到氯化钠晶体，还需要进行的操作是____。

（3）样品中碳酸钠的质量为多少?______

实验主要操作如下:

Ⅰ.检查装置气密性后装入剪碎的塑料瓶；断开丙、丁装置

Ⅱ.打开甲中分液漏斗活塞，注入双氧水后，关闭活塞;

Ⅲ.一段时间后连接丙、丁装置，点燃酒精灯，观察到塑料燃烧，充分燃烧后丙装置有固体残留。

IV.熄灭酒精灯，继续通入氧气直至玻璃管冷却。

实验测定数据如下:

（1）丁中所装药品是_______，己装置的作用是________；

（2）操作IV中通入氧气的作用是__________；

（3）若该实验不用纯氧气，而是通入空气，依据丙、丁装置质量变化计算会使测定的C、H元素的质量比______(“偏大”、“偏小”或“无影响”)，原因是______；

（4）m的值为_______。

请回答下列问题:

（1）甲在t2°C时的溶解度是________；

（2）烧杯b升温至t2°C，能够观察到的现象是________；

（3）烧杯①中溶液的溶质质量分数为_________(精确到0.1%)

（4）下列说法正确的是_______；

A烧杯②一定是不饱和溶液

B烧杯③④的溶质质量分数可能相同

C a、b两烧杯比较，a烧杯的溶质质量分数大

D操作M至少有4种方法

E若烧杯②④中溶质质量分数相同，则操作M、N可能相同

具体操作如下:

I.在球形管中放入各药品，连接仪器;

II.挤压c处胶头滴管，放置一段时间;

Ⅲ.挤压a处胶头滴管，放置一段时间。

关于该实验有下列说法正确的说法有_____

①操作II时c处滤纸不变色，说明水不能够使酚酞变色

②操作Ⅲ时能够观察到的现象是b、c处滤纸条都变红

③图2实验能够说明空气不能够使酚酞变色

④从图1、图2实验可知是氨气分子使无色酚酞变色

⑤从图2实验得出结论是:氨气与与水能够发生反应

⑥图2实验中，如果在a处先装一些氧化钙，滤纸条变色的时间会缩短

⑦图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点

A.3个 B.4个C.5个D.6个

关于X、Y、Z试剂选择，下列能达到实验目的的一组试剂是( )

A.HCI、Ba(OH)2、Na2CO3

B.Ba(OH)2、 HCI、Na2CO3

C.Na2CO3、Ba(OH)2、HCI、

D.Ba(OH)2、Na2CO3、HCI

A.若甲是水，丙是铁，则丁可能是硫酸铁

B.乙是二氧化碳，丙是氧气，则甲可能是盐

C.若甲、乙、丙、丁都含有钠元素，且乙是硫酸钠，则丙一定是氢氧化钠

D.若乙是碳酸钙，丙是碳酸钠，则乙→丁转化只能够通过复分解反应完成

【题目】自来水厂通常向水中通入氯气进行杀菌消毒，其反应的化学方程式为:，有关该反应下列说法正确的是( ).

A.上述反应中共有2种氧化物

B.该反应是置换反应

C.反应前后分子个数、原子个数都没有改变

D.生成物中Cl元素的化合价均为-1价

【题目】氧化亚铜Cu2O可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损.现将Cu2O和Cu的固体混合物20g放入烧杯中，加入质量分数为24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反应.已知：。计算：

（1）所加稀硫酸中溶质的质量为__________g。

（2）原混合物中Cu2O与Cu的质量比（写出计算过程，结果用最简整数比表示）。___

（3）在图中画出向20gCu2O和Cu的固体混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至过量，固体中铜元素的质量分数的变化曲线图，并标明必要的数据。_____

（4）氧化亚铜可用原理制备。

①反应过程中产生SO2可循环利用，因此应该选用________溶液来吸收它。

②反应过程中溶液pH将________（选填“变大”“变小”或“不变”），因此制备过程，要控制溶液的酸碱度，因为如果反应时溶液pH过小，会导致产品下降，原因是____________。

（1）打磨铝片的目的是_________________。

（2）现象①和现象③中的红色物质均为Cu，生成该物质的化学方程式为____________。

（3）经检验，现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH计检验，pH<7，证实了甲的猜想。

（查阅资料）

①氯化亚铜（CuCl）可与浓氨水反应生成无色的Cu（NH3）2+和Cl-。

②Cu（NH3）2+，在空气中易被氧化变为蓝色；Cl-可与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。

（4）探究白色沉淀的化学成分：

乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是CuCl。

已知CuCl是一种微溶于水的白色固体，在空气中易被氧化成唯一褐色产物Cu（OH）Cl，该反应的化学方程式为__________。

（进行实验）

①取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤；

②向其中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份；

③取其中一份无色溶液……

④将另一份无色溶液放置于空气中…

以上步骤③的实验方案是___________；步骤④的现象是___________。

（得出结论）通过实验可以确定，该白色固体是CuCl。

（反思与评价）Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢？

丙同学猜测：可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。

丙同学为了验证猜想，取Cu粉与15%CuCl2溶液混合，无白色沉淀产生。

（5）丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象，改进了实验，证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl2，改进之处是____________。

（6）丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。