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【题目】如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
(1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是________________。
(2)检验装置气密性,按图连接装置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,静置,若观察到_______________________,说明气密性良好。
(3)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应将锥形瓶______________,再放入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从_______________(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_________________________。
(4)如图所示,向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2,观察到的现象是_______________。
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【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______。
(实验验证)
实验 | 现象 | 结论 |
取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 ______ 不成立 |
另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸 | ______ | 猜想三成立 |
(反思与拓展)
写出氢化钙与水反应的化学方程式______。
若向的溶液中加入一定量的,充分反应,产生的气体有氢气和______。
登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______写一条即可。
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【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
查阅资料:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
(1)仪器X的名称是_______。
(2)实验室制取应CO2选用的发生装置是_______(填字母序号)反应的化学方程式是_______________,该反应属于__________(填反应类型)。
(3)常温下,下列收集CO2的方法中不可行的是____________(填字母序号)。
a.向上排空气法 b.向下排空气法 c.排饱和NaHCO3溶液法
(4)某同学进行图D所示的操作时,观察到高的蜡烛先熄灭,其原因可能是_____________________。
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【题目】某化学兴趣小组同学按如图操作完成粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验。下列说法正确的是 ( )
A.所得精盐潮湿会使产率偏低B.④操作中待溶剂全部蒸干后再停止加热
C.去除难溶性杂质的步骤是③D.正确的操作顺序为①⑤②③⑥④
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【题目】有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:已知,步骤Ⅰ中固体全部消失,溶液呈蓝色,无气泡产生,步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成。则下列说法正确的是 ( )
A.氯化钠一定是原固体中含有的物质
B.原固体中一定不含氢氧化钠、碳酸氢钠
C.步骤Ⅱ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是4种
D.原固体中一定含有的物质是硝酸铜、硫酸钠、氯化钠
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【题目】食用的食盐大多来自海水晾晒。海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐。 请根据实验回答下列问题
(1)在“蒸发结晶”的操作中,玻璃棒的作用是_____,当蒸发皿中出现_____ 时,应停止加热。
(2)若得到 NaCl 的产率比实际值偏低,则可能的原因是(填序号)_____。
A 蒸发时未充分蒸干 B 溶解含有泥沙的 NaCl 时,加入的水量不足
C蒸发时有液体溅出 D 把固体从蒸发皿转移到天平上称量时,有较多固体粘在了蒸发皿上
(3)粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质 Na2SO4、CaCl2、MgCl2。实验小组的同学设计了以 下实验方案来除去可溶性杂质。
①操作 a 的名称是_____。
②加人“过量 BaCl2 溶液时”,发生反应的化学方程式是_____。 加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外,还有一个作用是_____。
③若不经操作a,直接向Ⅲ中加入过量稀盐酸,所得的溶液中溶质有_____(填化学式)。
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【题目】下图是实验室制取气体的装置图(部分固定装置省略)。请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:a _____; b_____。
(2)A装置可用来制取氧气,写出该反应的化学方程式_____,若用F装置收集氧气,气体应该由_____(填“长”或“短”)管进入瓶中。
(3)实验室用 B 装置制取CO2,仪器b的下端口要伸入液面以下,其目的是_____。
(4)C 装置与 D 装置在操作上的共同优点是_____,下列实验适用于该装置的有_____(填序号)。
A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气
C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳
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【题目】A﹣F表示初中化学常见的物质,其中A、E均为无色无味的气体,B、E均为氧化物,D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。请回答:
(1)写出化学式:A_____,B_____。
(2)E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的_____来实现。
(3)写出F→D的化学方程式_____。
(4)该转化的化学反应中,没有涉及的基本反应类型是_____。
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【题目】根据如图所示的实验回答问题。
(1)实验一通入氧气后,观察到的现象是_____,说明燃烧需要的条件是_____。
(2)实验二滴加酚酞溶液的目的是_____,反应的化学方程式为_____。
(3)燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的性质有_____。
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【题目】如图是 A,B,C 三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)P 点的含义是_____。
(2)t1℃时,A,B,C 三种固体物质的溶解度由大到小依次是_____。
(3)t2℃时,分别向 100g 的水中加入 30gA、30gB 和 30gC, 形成不饱和溶液的是_____。
(4)当 B 中混有少量的 A 时,可用_____的方法提纯 B。
(5)将 t2℃时等质量的 A、B、C 的饱和溶液降温到 t1℃,则下列说法正确的是_____(填序号)。
A 溶质质量分数:A<C
B 溶剂质量:A>B
C 溶质质量:A>C
D 溶液质量:B>C
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