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【题目】下图为甘氨酸分子结构模型,下列有关甘氨酸的叙述正确的是(

A. 一个甘氨酸中分子含有1个氧分子

B. 一个甘氨酸分子由10个元素组成

C. 甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的

D. 甘氨酸中碳元素与氢元素的质量比为24:5

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【题目】如图甲所示,向一定量的铜锌合金中,逐滴加入稀盐酸,反应过程中固体与稀盐酸的质量变化如图乙所示。请计算:

1)铜锌合金中,铜的质量分数为_____

2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少_____

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【题目】同学们利用假日去参观博物馆,发现一些青铜器(铜、锡合金)表面呈绿色。老师告诉他们,这是铜器长期暴路在空气中生成了铜锈的结果。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成,回来后,他们在实验室进行了如下探究:

[查阅资料]1)铜锈俗称铜绿,受热易分解。

2)无水硫酸铜是一种白色粉末,化学式为CuSO4,遇水变蓝,通常实验用作证明有无水分存在。

[实验设计1]采用如图装置进行实验。

[实验步骤]

1)检查装置的气密性;

2)装药品:

3)固定、连接仪器;盛有铜绿的试管应_____固定在铁架台上;

4)点燃酒精灯;

5)停止加热。

[实验现象]1B中观察到的现象为_____,证明铜绿受热生成了水。

2C中观察到澄清石灰水变浑浊,化学方程式为_____

加热一会儿后,A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么呢?他们进一步进行探究:

[实验设计2]

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量A中的黑色固体于试管中,加入足量的_____

黑色固体消失,_____

黑色固体是氧化铜

[实验结论]铜绿中含有_____元素。

[交流与反思]BC装置能否互换位置,请说明原因:_____

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【题目】A~B是初中化学常见的物质,其中“一”表示连接的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(有些反应发生在溶液中,有些反应并没有标出)。其中AB为非金属氧化物,CDE各为酸碱盐中的一种,BE的反应不属于基本反应类型。这些物质的相互转化关系如图所示,(其中部分反应物、生成物和反应条件已省略)。请回答下列问题:

1B的化学式为_____

2AD的反应属于_____(填基本反应类型)反应。

3D物质的用途是_____

4)写出DE反应的化学方程式:_____

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【题目】根据如图所示的实验装置回答问题:

1)甲实验装置中①的名称是_____,用甲装置制取气体,装置气密性良好,却没有收集到所需气体,原因可能是_____

2)乙装置可探究燃烧的条件,产生的实验现象是_____,该实验所得结论是_____

3)丙实验装置同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和氢氧化钠溶液中,一段时间后,出现液面差,说明_____

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【题目】图中图象与对应叙述正确的是( )

A. 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C. 等体积,等浓度的双氧水制取氧气

D. 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水

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【题目】小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是(写出一组物质即可)______

(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可) ______

(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______

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【题目】化学小组的同学为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序设计了如图实验,能达到实验目的且操作最简单的组合为(  )

A.①③④

B.③⑤

C.①②⑤

D.③④

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【题目】1)利用过氧化氢制取氧气应选择上述装置是______,利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______

2)若用图F所示装置收集氧气,则应在______管进______管出;若瓶内装满水后,收集氢气时应在______管进______管出。

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

1)该实验中红磷需稍过量,目的是______

2)步骤②集气瓶中的现象是______,其反应的文字表达式为______,该反应属于______反应。步骤③中打开止水夹后观察到的现象______ 由此可得出空气中氧气的体积分数约为______

3)该实验可推论出氮气______(填)溶于水和其化学性质______(填活泼不活泼)的结论。

4)实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):

______

______

5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?____________

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同步练习册答案