（1）操作1中，粉碎废极片的目的是_____；

（2）实验室中完成操作2时，需用到的玻璃仪器是_____（填一种即可）；

（3）操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为_____；

（4）操作5中，Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2CO3的溶解度随温度升高面_____。

（1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子_____。

（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯（（C3H6）n），聚丙烯中碳、氢元素的质量比为_____。

（3）到校后，勤消毒：过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：，则X的化学式为_____。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为_____。

（4）用餐时，讲营养。如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种食物是_____。

（1）含有的一种金属元素_____。

（2）n个硫酸根离子_____。

（3）碳酸铵（（NH4）2CO3）中氮元素显一3价_____。

（4）其中由两种元素组成的盐_____。

A 乙的饱和溶液升温后溶质的质量分数会变大

B 仅用降温至0℃的方法可将a点的甲溶液转化为饱和溶液

C t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量：甲<乙

D 除去甲中混有的少量乙宜采用的结晶方法是_____

A 甲的化学式为SiH4

B 反应中乙和丁的分子个数比为1：2

C 丙是由离子构成

D 丁中氯元素的化合价为_____价

A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B.在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C.向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

D.向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液

A.Mg2+、

B.Na+、

C.K+、OH-

D.Ba2+、C1-

（1）购物袋等塑料制品的大量使用，可能会造成的一种环境污染是____________。

（2）小林尝试用焚烧法对某类塑料购物袋（主要成分是聚氯乙烯）进行处理，并将燃烧产物用氢氧化钠溶液进行吸收。

（查阅资料）I.聚氯乙烯的化学式为（C2H3C1）n

Ⅱ.氯化氢气体会污染环境

Ш.

①聚氯乙烯完全燃烧的化学方程式如下：，则X的化学式为____________。

②将完全燃烧后的产物，全部通入到一定量的NaOH溶液中，得到吸收液，写出氢氧化钠溶液吸收氯化氢的化学方程式___________________。

③小林对吸收液的溶质成分产生了兴趣，进行如下探究:

（提出问题）吸收液中溶质的成分是什么?

（进行实验1）取吸收液少许置于试管中，滴加2~3滴无色酚酞试液，发现酚酞变红色，说明溶液呈_____性。

（猜想）猜想1：NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想2：____________。

猜想3：NaCl、Na2CO3、NaHCO3

猜想4：NaCl、NaHCO3

（进行实验2）向实验1所得溶液中，加入过量的CaCl2溶液，小林观察到____________。（填实验现象），最终得出结论：猜想1正确。

（交流反思）实验结束后，小林对吸收液进行无害化处理，其方案是____________，然后倒入废液缸。咨询老师后，小林获悉废弃塑料的资源化回收是减少环境危害的最好方法。

（3）聚氯乙烯的生产需要用到氯气。工业上获取氯气的方法是电解饱和食盐水，发生反应的化学方程式为：。某工厂需生产14.2t氯气（Cl2），至少需要氯化钠的质量为多少吨？____________（请写出计算过程）。

（1）据图1所示实验，其设计的目的是_____________。一段时间后，观察到Y型管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式_____________。

（2）图2所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据_________（填实验现象），可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。

（3）图3所示实验中，根据Y型管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是_____________。该实验中，Y型管顶端气球的主要作用是_____________。

（1）图中标有序号①的仪器名称是________。

（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是________，在试管口放棉花团的作用是________。

（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与________、________（填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是_________。